Українська мова та Читання
| № п/п | Дата уроку
| Тема уроку | Домашнє завдання | Посилання |
| 1 | 02.09.2024 | Вступ до теми. Звуко-буквений склад слова. Аналізую звуковий склад слова. Поняття про звук як елемент людсь¬кої мови. Складання речень (с. 4-5, впр. 1-4). | підр. с. 5 впр. 3 (п.) | |
| 2 | 03.09.2024 | Аналізую звуко-буквений склад слова. Поняття про букву як писемний знак, що позначає звук. Навчальний діалог (с. 6-7, впр. 5-6). | підр. с. 7 впр. 6 (п.) | |
| 3 | 04.09.2024 | Експериментую зі словами. Спостереження за смислорозрізнювальною роллю звуків у словах (с. 8-9, впр. 7-11). | підр. с. 9 впр. 10 (п.) | |
| 4 | 09.09.2024 | Дзвінкі приголосні звуки в кінці слова і складу. Правильно вимовляю і пишу слова із дзвінкими приголосними звука¬ми в кінці слова і складу (с. 10-11, впр. 1-4). | підр. с. 11 впр. 4 (п.) | |
| 5 | 10.09.2024 | Розвиток зв’язного мовлення. | зош. с. 5 впр. 5 дописати розповідь про літні канікули. | |
| 6 | 11.09.2024 | Апостроф. Навчаюся вимовляти і писати слова з апострофом (с. 12-13, впр. 1-5). | підр. с. 13 впр. 5 (п.), вивч. правило | |
| 7 | 12.09.2024 | Наголос. Навчаюся правильно наголошувати слова (с. 14- 15, впр. 1-5). | підр. с. 15 впр. 5 (п.) | |
| 8 | 16.09.2024 | Експериментую з наголосом. Визначення наголосу в словах. Складання речень (с. 16-17, впр. 6-11). | підр. с. 17 впр. 11 (п.) | |
| 9 | 17.09.2024 | Поділ слів на склади. Навчаюся ділити слова на склади (с. 18-19, впр. 1-6). | підр. с. 19 впр. 6 (п.) | |
| 10 | 18.09.2024 | Перенос слів із рядка в рядок. Навчаюся правильно переносити слова (с. 20-21, впр. 1-3). | підр. с. 21 впр. 3 (п.) | |
| 11 | 23.09.2024 | Навчаюся правильно переносити слова. Перенос слів із буквами й, ь та буквосполученнями «йо», «ьо» в середині (с. 22-23, впр. 4-6). | підр. с. 23 впр. 6 (п.) | |
| 12 | 24.09.2024 | Розвиток зв’язного мовлення. | зош. с. 9 впр. 8 (п.) | |
| 13 | 25.09.2024 | Навчаюся правильно переносити слова. Перенос слів із буквами й, ь та буквосполученнями «йо», «ьо» в середині (с. 22-23, впр. 4-6). | підр. с. 23 впр. 3 (п.) | |
| 14 | 26.09.2024 | Навчаюся правильно переносити слова. Перенос слів із буквосполученнями «дж», «дз» та апострофом (с. 24-25, впр. 4-6). | підр. с. 25 впр. 3 (п.) | |
| 15 | 30.09.2024 | Навчаюся користуватися алфавітом. Робота зі словниками. Навчальний діалог (с. 28-29, впр. 6-11). | підр. с. 29 впр. 10 (п.) | https://www.youtube.com/watch?v=WpUW1Ne5HHg
|
| № п/п | Дата уроку
| Тема уроку | Домашнє завдання | Посилання |
| 1 | 02.09.2024 | Вступ. Знову дзвоник кличе нас. Л. Шостак «Шкільний дзвінок» (с. 3). | підр. с. 3 вир.чит. | |
| 2 | 03.09.2024 | Головна професія — школяр. А. Костецький «Головна професія» (с. 4-5). | підр. с. 4 вир. чит. | |
| 3 | 04.09.2024 | Як їжачок боявся йти до школи. М. Сурженко «Їжачок Буль — школяр» (с. 6-8). | підр. с. 8 відпов. на пит. | |
| 4 | 05.09.2024 | Як їжачок боявся йти до школи. М. Сурженко «їжачок Буль — школяр» (продовження) (с. 9-10). | підр. с. 4 вир. чит. за дійовими особами | |
| 5 | 09.09.2024 | Розвивай свій талант! О. Полянська «Є у кожного талант» (с. 11). | підр. с. 11 вир. чит | |
| 6 | 10.09.2024 | Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Й. Шелепець «Зажурився кіт». Складання продовження історії. Прислів’я (с. 12). | підр. с. 12 вир. чит | |
| 7 | 11.09.2024 | Робота з дитячою книжкою. | підр. с. 12 вир. чит | |
| 8 | 16.09.2024 | Навчання — наполеглива праця. «Якщо вчитися важко (за Дж. Мур-Малл інос) (с. 13-14). | підр. с. 14 відпов. на пит. | |
| 9 | 17.09.2024 | Хто багато читає; той багато знає. Л. Повх «Ми маленькі читачі». Прислів’я (с. 15-16). | підр. с. 15 вир. чит | |
| 10 | 18.09.2024 | Книги — наші друзі В. Сухомлинський «Усі книжки гар¬ні» (с. 17-18). | підр. с. 18 відпов. на пит. | |
| 11 | 19.09.2024 | Увесь світ в собі вмістила книжка. Н. Поклад «Книжко- вечір». Я. Умеров «Про книжку» (с. 19-20). | підр. с. 19 намалювати малюнок до вірша " Книжковечір" | |
| 12 | 23.09.2024 | Узагальнення і систематизація знань учнів за розділами «Дзвіночок кличе у Країну Знань», «Книжка— ключ до знань». | підр. с. 20 вир. чит | |
| 13 | 24.09.2024 | Різні настрої осені К. Переліска «Золота осінь», «Недалеко до зими» (за вибором напам'ять) (с. 21-23). | підр. с. 21-22 вивчити вірш напам'ять на вибір | |
| 14 | 25.09.2024 | Робота з дитячою книжкою. | підр. с. 42-44 переказ | |
| 15 | 30.09.2024 | Осінь-мальовничка. Марійка Підгірянка «Прийшла осінь». Створення ілюстрації до вірша (с. 23-24). | підр. с. 23-24 створити ілюстрацію до вірша |
| № п/п | Дата уроку
| Тема уроку | Домашнє завдання |
| 16 | 01.10.2024 | Чи можна побачити вітер? І Коломієць «Вітрисько». Читання в особах. Робота з картинами художників (с. 25-26). | підр. с. 25-26 вир. чит. |
| 17 | 02.10.2024 | Осінь — грибна пора. Пауза. Т. Коломієць «На галяві». Визначення настрою твору (с. 27-28). | підр. с. 27-28 виразно читати |
| 18 | 03.10.2024 | Головні співці взимку. А. Му «Горобці». Перегляд відео (с. 28-29). | підр. с. 28-29 виразно читати вірш |
| 19 | 07.10.2024 | Хазяйнує осінь всюди. Персонаж твору. Н. Остапенко «Господиня Осінь». Читання в особах. Створення ілюст¬рації персонажів твору (с. 30-31). | підр. с. 30-31 читати в особах |
| 20 | 08.10.2024 | Як тварини готуються до зими. 0. Коротюк «Ведмежа колисанка». Л. Костенко «Білочка восени» (с. 31-33). | підр. с. 31-33 вир. чит. |
| 21 | 09.10.2024 | Робота з дитячою книжкою. | завдання зі слайду |
| 22 | 14.10.2024 | Чарівні звуки осені 0. Чорновіл «Осінній концерт». К. Маніва «Каштанопад» (с. 34-35). | підр. с. 34-35 вир. чит. |
| 23 | 15.10.2024 | Осінні настрої. Осінь весела. Н. Забіла «Осіннє листя» (с. 36). | підр. с. 36 відпов. на пит. |
| 24 | 16.10.2024 | Осінні настрої. Осінь сумна. Олена Пчілка «Садок марніє потихеньку» (с. 37). | підр. с. 37 намалювати ілюстрацію до вірша |
| 25 | 17.10.2024 | Осінь мрійлива. В. Скомаровський «Лісова колиска» (с. 37-38). | підр. с. 37-38 вир. чит. |
| 26 | 21.10.2024 | Осінні настрої. Осінь тривожна, таємнича і задумлива. Л. Костенко «Березовий листочок» (с. 38-39). | підр. с. 38-39 вир. чит. |
| 27 | 22.10.2024 | Осінні настрої. Осінь весела. П. Сорока «Гра». В. Терен «Осінь» (с. 39). | підр. с. 39 відпов. на пит. |
| 28 | 23.10.2024 | Робота з дитячою книжкою. | завдання зі слайду |
| 29 | 04.11.2024 | Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Осінні барви, осінній настрій». | https://naurok.com.ua/test/uzagalnennya-i- |
| 30 | 05.11.2024 | Народні перлини для кожної дитини «Гойда, гойда-гой, ніченька іде…» у виконанні Н.Матвієнко (с. 40) | підр. с. 40, подивитися відео |
| 31 | 06.11.2024 | Українські народні пісні. «Зайчику, зайчику». Читання в особах. Перегляд мультфільму (с. 41). | підр. с. 41 читати в особах |
| 32 | 11.11.2024 | Заклички. Лічилки. «Іди, іди, дощику» (напам'ять). «Котилася торба», «Тікав заєць через міст» (за вибором напам'ять) (с. 42-43). | підр. с. 43 (за вибором напам'ять) |
| 33 | 12.11.2024 | Мирилки. Скоромовки. «Дві подружечки зажурилися», «Подивися просто в очі» (за вибором напам'ять) (с. 43-44). | підр. с. 43-44 напам'ять за вибором |
| 34 | 13.11.2024 | Загадки. Читання і відгадування загадок. Складання загадки про тварину або рослину (с. 45). | Скласти загадки про тварину або рослину |
| 35 | 14.11.2024 | Робота з дитячою книжкою. | завдання зі слайду |
| 36 | 18.11.2024 | Прислів’я. Читання і пояснення змісту прислів’їв (с. 46). | підр. с. 46 пояснити зміст прислів'їв (усно) |
| 37 | 19.11.2024 | Народні казки. Казки про тварин. «Зайчикова хатинка» (українська народна казка) (с. 46-49). | підр. с. 46-49 читати в особах |
| 38 | 20.11.2024 | Гуртом можна багато зробити. «Ведмідь і бджоли» (українська народна казка). Читання в особах (с. 49-50). | підр. с. 49-50 відпов. на пит. |
| 39 | 25.11.2024 | Не роби іншому того, чого сам не любиш. «Лисичка і Журавель» (українська народна казка) (с. 51-53). | підр. с. 51-53 читати в особах |
| 40 | 26.11.2024 | Старе добро не забувається. «Ведмідь і павучок» (украї¬нська народна казка). Прислів’я (с. 53-55). | підр. с. 53-55 відпов. на пит. |
| 41 | 27.11.2024 | Хочеш їсти калачі — не сиди на печі «Курочка, мишка та півник» (угорська народна казка). Читання в особах. Переказування казки (с. 56-58). | підр. с. 56-58 читати в особах |
| 42 | 28.11.2024 | Робота з дитячою книжкою. | завдання зі слайду |
| № п/п | Дата уроку
| Тема уроку | Домашнє завдання |
| 16 | 01.10.2024 | Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Звуки і букви». | підготуватися до діагностичної роботи |
| 17 | 02.10.2024 | Слово. Значення слова Розпізнаю близькі за значенням слова. Складання речень (с. 30-33, впр. 1-5). | підр. с. 33 впр. 5 (п.) |
| 18 | 07.10.2024 | Розвиток зв’язного мовлення. | завдання зі слайду |
| 19 | 08.10.2024 | Протилежні за значенням слова. Розпізнаю протилежні за значенням слова. Складання речень (с. 34-35, впр. 1-5). | підр. с. 35 впр. 5 (п.) |
| 20 | 09.10.2024 | Розподіляю слова на групи. Робота з тлумачним словником. Навчальний діалог (с. 36-37, впр. 6-8). | підр. с. 37 впр. 8 (п.) |
| 21 | 10.10.2024 | Слова із прямим і переносним значенням. Розрізняю пряме і переносне значення слова. Складання речень (с. 38-39, впр. 1-3). | підр. с. 39 впр. 2 (п.) |
| 22 | 14.10.2024 | Багатозначні слова. Пояснюю значення багатозначних слів. Складання речень (с. 40-41, впр. 1-3). | підр. с. 41 впр. 3 (п.) |
| 23 | 15.10.2024 | Навчаюся доречно вживати слова в мовленні. Навчальний діалог. Складання речень (с. 42-43, впр. 4-6). | підр. с.43 впр. 6 (п.) |
| 24 | 16.10.2024 | Навчаюся доречно вживати слова в мовленні. Навчальний діалог (с. 44, впр. 7-8). | підр. с. 44 впр. 7 (п.) |
| 25 | 21.10.2024 | Розвиток зв 'язного мовлення. | завдання зі слайду |
| 26 | 22.10.2024 | Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Слово. Значення слова». | повторити вивчені правила |
| 27 | 23.10.2024 | Слова - назви (предметів, ознак, дій, чсел) Навча¬юся визначати слова — назви предметів (с. 45-47, впр. 1-3). | підр. с. 47 впр. 3 (п.) |
| 28 | 24.10.2024 | Навчаюся добирати іменники. Доповнення вірша (с. 48-49, впр. 4-7). | підр. с. 49 впр. 7 (п.) |
| 29 | 04.11.2024 | Розрізняю слова, які відповідають на питання хто? що? (с. 50-51, впр. 8-11). | підр. с. 51 впр. 11 (п.) |
| 30 | 05.11.2024 | Розрізняю слова, які є загальними і власними назвами. Складання речень (с. 52-53, впр. 12-14). | підр. с. 53 впр. 14 (п.) |
| 31 | 06.11.2024 | Розрізняю слова, які є загальними і власними назвами. Напи¬сання власних назв із великої букви (с. 54-55, впр. 15-19). | підр. с. 55 впр. 18 (п.) |
| 32 | 07.11.2024 | Розвиток зв’язного мовлення. | завдання зі слайду |
| 33 | 11.11.2024 | Навчаюся писати імена, по батькові, прізвища. Доповнен¬ня речень (с. 56-57, впр. 20-22). | підр. с. 57 впр. 21 (п.) |
| 34 | 12.11.2024 | Навчаюся писати клички тварин. Доповнення речень | підр. с. 59 впр. 27 (п.) |
| 35 | 13.11.2024 | Навчаюся писати назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, гір. Написання адреси. Складання усної розповіді (с. 60-61, впр. 28-31). | підр. с. 61 впр. 31 (п.) |
| 36 | 18.11.2024 | Навчаюся змінювати слова — назви предметів. Змінювання іменників за зразком «один — багато» (с. 62-63, впр. 32-35). | підр. с. 63 впр. 35 (п.) |
| 37 | 19.11.2024 | Навчаюся змінювати слова — назви предметів. Змінювання іменників за зразком «один — багато» (с. 64-65, впр. 36-39). | підр. с. 65 впр. 38 (п.) |
| 38 | 20.11.2024 | Навчаюся вживати іменники в мовленні. Складання речень. Навчальний діалог (с. 66-67, впр. 40-43). | підр. с. 67 впр. 42 (п.) |
| 39 | 21.11.2024 | Розвиток зв’язного мовлення. | завдання зі слайду |
| 40 | 25.11.2024 | Навчаюся вживати іменники в мовленні. Складання ре¬чень. Відгадування загадок (с. 68, впр. 44-46). | підр. с. 68 впр. 45 (п.) |
| 41 | 26.11.2024 | Навчаюся вживати іменники в мовленні. Доповнення вірша. Навчальний діалог (с. 69, впр. 47-48). | підр. с. 69 впр. 48 (п.) |
| 42 | 27.11.2024 | Слова — назви ознак предметів (прикметники). Навчаюся визначати слова— назви ознак предметів (с. 70-71, впр. 1-3). | підр. с. 71 впр. 2 (п.) |
