Я досліджую світ
3 клас ЯДС
| № | Дата | Зміст | Домашнє завдання |
| 1 | 01/09 | День знань. | ст.7(підручн.), переглянути відео, розповісти про нову традицію, яку хотіли б започаткувати в школі |
| 2 | 04/09 | Дорога до школи. | ст.9, розповісти про свій безпечний шлях до школи |
| 3 | 07/09 | Шкільні традиції з усього світу. | створити моделі шкільної форми |
| 4 | 08/09 | Незвичайні школи. | розпов., якою уявляєте свою школу в майбутньому |
| 5 | 11/09 | Шкільне самоврядування і шкільні правила. | розповісти про обов., які хотіли б викон. в класі |
| 6 | 14/09 | Школа для усіх, навчання поза школою. | розп., які гуртки ви хотіли б відвідувати |
| 7 | 15/09 | Сім’ї в природі . | розповісти про тварин, які живуть сім`ями |
| 8 | 18/09 | Взаємодопомога в родині (день бабусі й дідуся). | ст.27-28 (скласти діалог за малюнком) |
| 9 | 21/09 | Сімейні традиції, професійні династії. | ст. 29-30 підр., розп про сімейну традицію |
| 10 | 22/09 | Взаємодія тварин | ст.33-35 підр., написати есе про допомогу |
| 11 | 25/09 | Ефективна і неефективна взаємодія | ст.34-35, розіграти сценки |
| 12 | 28/09 | Працюємо в групах | ст.36-37, запропонувати свої правила для роботи в групах |
| 13 | 29/09 | Як спілкуються тварини |
|
| №ПП | ДАТА
| ТЕМА УРОКУ | МАТЕРИАЛИ, ПОСИЛАННЯ |
| 14 | 02/10 | Вчимося слухати | конспект для активного слухача ст.43 |
| 15 | 05/10 | Гарні манери: як висловити прохання | списати прислів`я, пояснити їх зміст ст. 45 |
| 16 | 06/10 | Що таке конфлікт | скласти оповідання ст. 49, розіграти сценки ст.50 |
| 17 | 09/10 | Коли варто поступитися, протидія булінгу | ст.51-52 розв`язати конфліктні ситуації |
| 18 | 12/10 | Як помиритися з другом | ст.53 вивч.2 мирилки |
| 19 | 13/10 | Україна – європейська держава | ст.57 (вивч. країн-сусідів, підготувати повідомлення про ріки, гори моря України) |
| 20 | 16/10 | Фрагменти історії України на стрічці часу | ст.58-59, написати есе " Якби мене обрали президентом". |
| 21 | 19/10 | 7 чудес України | ст.60.(відсканувати та переглянути відео) |
| 22 | 20/10 | Наш край на карті України | ст.65 (дати письмові відповіді на запитання) |
| 23 | 30/10 | Де ми живемо |
| 24 | 02/11 | Громада: колись і тепер | розповісти про своє село |
| 25 | 03/11 | З’ясовуємо наші потреби | |
| 26 | 06/11 | Порівнюємо користь і вартість | |
| 27 | 09/11 | Родинний бюджет | |
| 28 | 10/11 | Тривалість життя тварин | https://www.youtube.com/watch?v=RVJm9Rzla4I |
| 29 | 13/11 | Життя людини на стрічці часу | |
| 30 | 16/11 | Корисні і шкідливі звички | |
| 31 | 17/11 | Самопочуття і здоров’я | |
| 32 | 20/11 | У медичному закладі | |
| 33 | 23/11 | Як зберегти зір і слух | |
| 34 | 24/11 | Як і для чого ми дихаємо? | |
| 35 | 27/11 | Як захиститися від застуди і грипу | |
| 36 | 30/11 | Захисні сили організму | |
| 37 | 01/12 | Найсильніші тварини | ст.105 намалювати,що зміцнює імунітет |
| 38 | 04/12 | Як стати сильним, спритним, витривалим | ст.110 розповісти про улюблену рухливу гру |
| 39 | 07/12 | Вивчаємо кровоносну систему | ст.112 намалювати схему кровоносної системи |
| 40 | 08/12 | Збалансоване харчування |
| 41 | 11/12 | Вода і здоров’я | завд.3-4 ст. 120 |
| 42 | 14/12 | Як запобігти харчовим отруєнням | ст.121 вивч. правила безпечного харчування https://youtu.be/D00POef9T9Y |
| 43 | 15/12 | Дивовижний мозок | ст.125 після перегляду відео записати, з яких частин склад. мозок |
| 44 | 18/12 | Активізуємо мозок | тренуватися у виконанні вправ на активізацію мозку |
| 45 | 21/12 | Найрозумніші тварини | приготувати повідомлення про розумних тварин |
| 46 | 22/12 | Природні ритми: денні і нічні тварини | переказати ст.133 |
| 47 | 25/12 | Праця і працездатність, розпорядок дня | ст.134-135 скласти розпорядок дня |
| 48 | 28/12 | Свята із користю | |
| 49 | 29/12 | Свята із користю |
| 50 | 15/01 | Об’єкти та їх властивості. Групи об’єктів. | |
| 51 | 18/01 | Об’єкти і явища. Світлові явища | |
| 52 | 19/01 | Етапи дослідження (дослід з яблуком, досліджуємо тінь) | |
| 53 | 22/01 | Небесні тіла і сузір’я | |
| 54 | 25/01 | Сонце - джерело енергії. Сонячні панелі | |
| 55 | 26/01 | Проблема космічного сміття | |
| 56 | 29/01 | Карти і глобус - моделі Землі | |
| 57 | 01/02 | Як змінюються пори року? Досліджуємо календар | |
| 58 | 02/02 | Як день змінює ніч. Сонцестояння та рівнодення | |
| 59 | 05/02 | Які бувають карти | |
| 60 | 08/02 | План місцевості. Умовні позначення | |
| 61 | 09/02 | Орієнтування на місцевості | |
| 62 | 12/02 | Внутрішня будова Землі | |
| 63 | 15/02 | Земна кора. Будова вулкана | |
| 64 | 16/02 | Форми рельєфу | |
| 65 | 19/02 | Гірські породи і мінерали | |
| 66 | 22/02 | Походження гірських порід. Властивості корисних копалин | |
| 67 | 23/02 | Ґрунти. Захист ґрунтів | |
| 68 | 26/02 | Водні об’єкти та явища. Небезпечні природні явища | |
| 69 | 29/02 | Агрегатні стани води |
