Українська мова. Читання
Українська мова. Вчитель Донець Алла Олексіївна використовує сервіс Google Meet для дистанційного навчання, працює на платформах Google Classroom, а також на освітніх платформах « На урок», « Всеосвіта».
| № п/п
| Дата уроку | Тема уроку | Посилання |
| 1 | 04.09 | § 1. Звуко – буквений склад слова. Аналізую звуковий склад слова. | |
| 2 | 05.09 | Аналізую звуковий склад слова. | |
| 3 | 07.09 | Експериментую зі словами. | |
| 4 | 08.09 | Урок з розвитку зв'язного мовлення № 1 Користуюся словами ввічливості. | |
| 5 | 11.09 | § 2. Дзвінкі приголосні звуки в кінці слова і складу. Правильно вимовляю і пишу слова із дзвінкими приголосними звуками в кінці слова і складу. | |
| 6 | 12.09 | § 3. Апостроф. Навчаюсь вимовляти і писа-ти слова з апострофом. | |
| 7 | 14.09 | § 4. Наголос. Навчаюся правильно наголошувати слова. | |
| 8 | 18.09 | Експериментую з наголосом. | |
| 9 | 19.09 | § 5. Поділ слів на склади. Навчаюся ділити слова на склади. | |
| 10 | 21.09 | § 6. Перенос слів із рядка в рядок. Навчаюсь правильно переносити слова. | |
| 11 | 22.09 | Урок з розвитку зв'язного мовлення № 2 Спостерігаю за роллю наголосу. | |
| 12 | 25.09 | Навчаюсь правильно переносити слова (й та ь). Навчаюсь правильно переносити слова (йо та ьо). | |
| 13 | 26.09 | Навчаюсь правильно переносити слова (ДЖ та ДЗ). Навчаюсь правильно переносити слова (апостроф ) | |
| 14 | 28.09 | § 7. Алфавіт . Навчаюсь розташовувати слова за алфавітом. | |
| 15 | 02.10 | Навчаюсь користуватись алфавітом. | |
| 16 | 03.10 | Урок з розвитку зв'язного мовлення № 3 Користуюся орфографічним словником. | |
| 17 | 05.10 | Узагальнення знань про букви і звуки. | https://vseosvita.ua/library/urok-u-2-klasi-uzagalnenna-znan-p |
| 18 | 06.10 | Діагностична робота №1 | https://vseosvita.ua/library/diagnosticna-robota-no-1-z-ukrainsk |
| 19 | 09.10 | § 8. Близькі за значенням слова. Розпізнаю близькі за значенням слова. | |
| 20 | 10.10 | § 9. Протилежні за значенням слова. Розпізнаю протилежні за значенням слова. | |
| 21 | 12.10 | Розподіляю слова на групи. | |
| 22 | 16.10 | § 10. Слова із прямим і переносним значенням. Розрізняю пряме і переносне значення слова. | |
| 23 | 17.10 | § 11. Багатозначні слова. Пояснюю значення багатозначних слів. | |
| 24 | 19.10 | Урок з розвитку зв'язного мовлення № 4 Навчаюся розповідати казки. | |
| 25 | 20.10 | Навчаюсь доречно вживати слова в мов-ленні. | |
| 26 | 30.10 | Узагальнення знань про слово і його значення. | https://vseosvita.ua/library/uzagalnuucij-urok-z-rozdilu-slovo-znace |
| 27 | 31.10 | Діагностична робота №2 | https://vseosvita.ua/library/diagnosticna-robota-no2-za-rozd |
| 28 | 02.11 | § 12. Слова - назви предметів (іменники). | |
| 29 | 06.11 | Навчаюся добирати іменники | |
| 30 | 07.11 | Урок з розвитку зв'язного мовлення № 5 Навчаюся будувати діалог. | |
| 31 | 09.11 | Розрізняю слова, які відповідають на питання хто? що? | |
| 32 | 10.11 | Розрізняю слова, які є загальними і власними назвами. | |
| 33 | 13.11 | Розрізняю слова, які є загальними і власними назвами | |
| 34 | 14.11 | Діагностична робота №3 Диктант | https://vseosvita.ua/library/2-klas-perevirni-roboti-diktanti-168303.html |
| 35 | 16.11 | Навчаюсь писати імена, по батькові, прізвища. | |
| 36 | 20.11 | Навчаюсь писати клички тварин. | |
| 37 | 21.11 | Навчаюся писати назви країн, міст, сіл, вулиць, річок, гір. | |
| 38 | 23.11 | Урок з розвитку зв'язного мовлення № 6 | |
| 39 | 24.11 | Навчаюсь змінювати слова – назви предметів | |
| 40 | 27.11 | Навчаюсь змінювати слова – назви предметів (багато- один). | |
| 41 | 28.11 | Навчаюсь вживати іменники в мовленні. | |
| 42 | 30.11 | Повторення вивченого матеріалу. | |
| 43 | 04.12 | Діагностична робота № 4 | https://vseosvita.ua/library/diagnosticna-robota-no-4-z-ukrainskoi-movi-2-kla |
| 44 | 05.12 | § 13. Слова – назви ознак предметів (прикметники). Навчаюся визначати слова – назви ознак предметів. | |
| 45 | 07.12 | Навчаюся добирати прикметники. | |
| 46 | 08.12 | Навчаюся утворювати сполучення слів із прикметниками. | |
| 47 | 11.12 | Навчаюся вживати прикметники в мовленні. | |
| 48 | 12.12 | Урок з розвитку зв'язного мовлення № 7 Навчаюся складати розповідь. | |
| 49 | 14.12 | Закріплення знань учнів про прикметники. | |
| 50 | 18.12 | Узагальнення знань про прикметник. Діагностична робота № 5 | |
| 51 | 19.12 | § 14. Слова – назви дій предметів (дієслова). Навчаюся визначати слова – назви дій предметів. | |
| 52 | 21.12 | Навчаюся складати речення з дієсловами. | |
| 53 | 22.12 | Навчаюся вживати дієслова в мовленні. | |
| 54 | 25.12 | Урок з розвитку зв'язного мовлення № 7 Навчаюся зв'язно висловлювати думку. | |
| 55 | 26.12 | Узагальнення знань про дієслово. | |
| 56 | 28.12 | Діагностична робота № 6 Списування. | https://vseosvita.ua/library/diagnosticna-robota-z-ukrainskoi-movi-spisuvanna-2- |
Читання
| № п/п
| Дата уроку | Тема уроку | Посилання |
| 1 | 01.09 | Вступ. Знову дзвоник кличе нас. Л. Шостак «Шкільний дзвінок». | |
| 2 | 04.09 | Головна професія — школяр. А. Костецький «Головна професія». | |
| 3 | 05.09 | Як їжачок боявся йти до школи. М. Сурженко «Їжачок Буль — школяр». | |
| 4 | 07.09 | Як їжачок боявся йти до школи. М. Сурженко «їжачок Буль — школяр» (продовження). | |
| 5 | 11.09 | Розвивай свій талант! О. Полянська «Є у кожного талант». | |
| 6 | 12.09 | Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Й. Шелепець «Зажурився кіт». Складання продовження історії. | |
| 7 | 14.09 | Робота з дитячою книжкою. | |
| 8 | 15.09 | Навчання — наполеглива праця. «Якщо вчитися важко (за Дж. Мур-Малл інос). | |
| 9 | 18.09 | Хто багато читає; той багато знає. Л. Повх «Ми маленькі читачі». Прислів’я. | |
| 10 | 19.09 | Книги — наші друзі В. Сухомлинський «Усі книжки гарні». | |
| 11 | 21.09 | Увесь світ в собі вмістила книжка. Н. Поклад «Книжко вечір». Я. Умеров «Про книжку». | |
| 12 | 25.09 | Узагальнення і систематизація знань учнів за розділами | |
| 13 | 26.09 | Діагностична робота № 1. Аудіювання | |
| 14 | 28.09 | Різні настрої осені К. Переліска «Золота осінь», «Недалеко до зими» (за вибором напам'ять). | |
| 15 | 29.09 | Робота з дитячою книжкою. | |
| 16 | 02.10 | Осінь-мальовничка. Марійка Підгірянка «Прийшла осінь». Створення ілюстрації до вірша. | |
| 17 | 03.10 | Чи можна побачити вітер? І Коломієць «Вітрисько». Читання в особах. Робота з картинами художників. | |
| 18 | 05.10 | Осінь — грибна пора. Пауза. Т. Коломієць «На галяві». Визначення настрою твору. | |
| 19 | 09.10 | Головні співці взимку. А. Му «Горобці». Перегляд відео. | |
| 20 | 10.10 | Хазяйнує осінь всюди. Персонаж твору. Н. Остапенко «Господиня Осінь». Читання в особах. Створення ілюстрації персонажів твору. | |
| 21 | 12.10 | Як тварини готуються до зими. 0. Коротюк «Ведмежа колисанка». Л. Костенко «Білочка восени». | |
| 22 | 13.10 | Робота з дитячою книжкою. | |
| 23 | 16.10 | Чарівні звуки осені 0. Чорновіл «Осінній концерт». К. Маніва «Каштанопад». | |
| 24 | 17.10 | Осінні настрої. Осінь весела. Н. Забіла «Осіннє листя». | |
| 25 | 19.10 | Осінні настрої. Осінь сумна. Олена Пчілка «Садок марніє потихеньку». | |
| 26 | 30.10 | Осінь мрійлива. В. Скомаровський «Лісова колиска». | |
| 27 | 31.10 | Осінні настрої. Осінь тривожна, таємнича і задумлива. Л. Костенко «Березовий листочок» | |
| 28 | 02.11 | Осінні настрої. Осінь весела. П. Сорока «Гра». В. Терен «Осінь»). | |
| 29 | 03.11 | Робота з дитячою книжкою. | |
| 30 | 06.11 | Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Осінні барви, осінній настрій». | |
| 31 | 07.11 | Колискові пісні. «Ой люлі, ой люлі». Слухання української народної колискової «Гойда, гойда-гой, ніченька іде…» у виконанні Н.Матвієнко. | |
| 32 | 09.11 | Українські народні пісні. «Зайчику, зайчику». Читання в особах. Перегляд мультфільму. | |
| 33 | 13.11 | Заклички. Лічилки. «Іди, іди, дощику» (напам'ять). «Котилася торба», «Тікав заєць через міст» (за вибором напам'ять). | |
| 34 | 14.11 | Мирилки. Скоромовки. «Дві подружечки зажурилися», «Подивися просто в очі» (за вибором напам'ять) . | |
| 35 | 16.11 | Загадки. Читання і відгадування загадок. Складання загадки про тварину або рослину. | |
| 36 | 17.11 | Робота з дитячою книжкою. | |
| 37 | 20.11 | Прислів’я. Читання і пояснення змісту прислів’їв. | |
| 38 | 21.11 | Народні казки. Казки про тварин. «Зайчикова хатинка» (українська народна казка). | |
| 39 | 23.11 | Гуртом можна багато зробити. «Ведмідь і бджоли» (українська народна казка). Читання в особах. | |
| 40 | 27.11 | Не роби іншому того, чого сам не любиш. «Лисичка і Журавель» (українська народна казка). | |
| 41 | 28.11 | Старе добро не забувається. «Ведмідь і павучок» (українська народна казка). Прислів’я. | |
| 42 | 30.11 | Хочеш їсти калачі — не сиди на печі «Курочка, мишка та півник» (угорська народна казка). Читання в особах. | |
| 43 | 01.12 | Робота з дитячою книжкою. | |
| 44 | 04.12 | Три поради. «Лисиця і яструб» (шотландська народна казка). Читання в особах . | |
| 45 | 05.12 | Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Народні перлини для кожної дитини». | |
| 46 | 07.12 | Білі шати зими. В. Паронова «Йде зима». М. Сингаївсь- кий «Білі черевички у зими». Л.Дяченко «Чого споло- шились синички?» Л. Вознюк «Загадки» | |
| 47 | 11.12 | Улюблене свято всіх дітей. Н. Даценко | |
| 48 | 12.12 | Робота з дитячою книжкою. | |
| 49 | 14.12 | Вже Різдво прийшло до хати, нам пора колядувати! Колядки. Щедрівки. Засівальні пісні(за вибором напам'ять). Створення колективної збірки колядок, щедрівок і засівальник пісень. | |
| 50 | 15.12 | Чому новий рік починається на в грудні? Авторська казка. 3. Мензатюк «Новий рік». | |
| 51 | 18.12 | Хто найстарший у родині вітрів? «Дивовижний снігопад» (за А. Рибалкою). | |
| 52 | 19.12 | Поетичні картини зими. Рима. Л. Вознюк «Йшов мороз». А. Качан «Зустріч». Виразне читання. | |
| 53 | 21.12 | Що означає «економити»? Головна думка твору. М. Чумарна «Як зайчики зимували». | |
| 54 | 25.12 | Зимові розваги. П. Воронько «Гра у сніжки». Виразне читання. | |
| 55 | 26.12 | Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Кришталева зимонька у срібнім кожушку». | |
| 56 | 28.12 | Робота з дитячою книжкою. | |
| 57 | 29.12 | Повторення. |
Вчитель Донець Алла Олексіївна використовує сервіс Google Meet для дистанційного навчання, працює на платформах Google Classroom, а також на освітніх платформах « На урок», « Всеосвіта».
| № п/п
| Дата уроку | Тема уроку | Посилання |
| 57 | 15.01 | § 15. Слова — назви чисел (числівники). Навчаюся визначати слова, які називають числа. Навчальний діалог. | |
| 58 | 16.01 | Навчаюся добирати числівники. Складання розповіді про свій талант. | |
| 59 | 18.01 | Навчаюся добирати числівники. Складання речень із числівниками. Ребуси. | |
| 60 | 19.01 | Розвиток зв’язного мовлення № 9. Навчаюся писати записку. | |
| 61 | 22.01 | Навчаюсь утворювати сполучення слів із числівниками. | |
| 62 | 23.01 | Навчаюсь утворювати сполучення слів із числівниками. Правильне наголошування числівників. Визначення часу за годинником. | https://www.youtube.com/watch?v=TVujjWSmtfY
|
| 63 | 25.01 | Навчаюся вживати числівники в мовленні. Складання загадок. | |
| 64 | 29.01 | Навчаюся вживати іменники, прикметники, дієслова і числівники в мовленні. | |
| 65 | 30.01 | Навчаюся розрізняти слова за значенням та питаннями. Складання задачі. | |
| 66 | 01.02 | Навчаюся розрізняти слова за значенням та питаннями. Утворення словосполучень. Навчальний діалог. | |
| 67 | 02.02 | Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Слова — назви чисел (числівники)». | |
| 68 | 05.02 | Діагностична робота № 7 | |
| 69 | 06.02 | Розвиток зв’язного мовлення № 10 Навчаюся складати розповідь за малюнком. |
|
| 70 | 08.02 | § 16. Службові слова. Навчаюся визначати в реченні службові слова і писати їх окремо від інших слів. | |
| 71 | 12.02 | Навчаюся визначати в реченні службові слова і писати їх окремо від інших слів. | |
| 72 | 13.02 | Навчаюся вживати службові слова в мовленні. Складання речень. | |
| 73 | 15.02 | Навчаюся вживати іменники, прикметники, дієслова, числівники і службові слова в мовленні. Навчальний діалог. | |
| 74 | 16.02 | Розвиток зв’язного мовлення № 11 Використовую службові слова. | |
| 75 | 19.02 | Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Службові слова». | |
| 76 | 20.02 | Діагностична робота № 8 |
|
| 77 | 22.02 | § 17. Речення. Навчаюся розпізнавати речення за його основними ознаками. | |
| 78 | 26.02 | § 18. Види речень за метою висловлювання. Навчаюся правильно відтворювати інтонацію розповідних речень. | |
| 79 | 27.02 | Навчаюся правильно відтворювати інтонацію питальних речень. Навчальний діалог. | |
| 80 | 29.02 | Навчаюся правильно відтворювати інтонацію спонукальних речень. Навчальний діалог. | |
| 81 | 01.03 | Навчаюся складати розповідні, питальні і спонукальні речення. Навчальний діалог. | |
| 82 | 04.03 | Навчаюся правильно відтворювати інтонацію речень (розповідних і питальних | |
| 83 | 05.03 | Навчаюся правильно відтворювати інтонацію речень (спонукальних). | |
| 84 | 07.03 | Розвиток зв’язного мовлення № 12 Навчаюся складати розповідь на основі спостережень. | |
| 85 | 11.03 | Навчаюся складати різні за інтонацією речення. | |
| 86 | 12.03 | Навчаюся поширювати речення словами за поданими питаннями. | |
| 87 | 14.03 | Навчаюся складати речення за малюнками. Читання в особах. | |
| 88 | 15.03 | Навчаюся складати речення за малюнками. Навчальний діалог. | |
| 89 | 18.03 | Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Речення». | |
| 90 | 19.03 | Діагностична робота № 9 | |
| 91 | 21.03 | Розвиток зв’язного мовлення № 13 Відвідаємо театр. | |
| 92 | 01.04 | § 19. Текст. Навчаюся розпізнавати текст за його основними ознаками. | https://www.youtube.com/watch?v=QFHE80yjmPY
|
| 93 | 02.04 | § 20. Будова тексту. Навчаюся визначати частини тексту. Навчальне аудіювання. | |
| 94 | 04.04 | Навчаюся знаходити в текстах виражальні засоби мови, відновлювати деформований текст. | |
| 95 | 05.04 | Навчаюся знаходити в текстах виражальні засоби мови, відновлювати деформований текст. | |
| 96 | 08.04 | § 21. Типи текстів. Навчаюся розрізняти текстрозповідь. Складання усної розповіді. | |
| 97 | 09.04 | Навчаюся розрізняти текст-опис. Складання питальних речень до тексту. | |
| 98 | 11.04 | Навчаюся розрізняти текст-опис. Складання усного опису орла беркута. Написання відповідей на запитання, користуючись текстом | |
| 99 | 15.04 | Розвиток зв’язного мовлення № 14 Навчаюся складати розповідь на основі власного досвіду. | |
| 100 | 16.04 | Навчаюся складати текст за ілюстрацією. Робота з деформованим текстом. | |
| 101 | 18.04 | Навчаюся складати текст за серією малюнків. | |
| 102 | 19.04 | Навчаюся складати текст за малюнком і запитаннями. | |
| 103 | 22.04 | Навчаюся складати текст про події із власного життя. | |
| 104 | 23.04 | Навчаюся складати текст про події із власного життя. | |
| 105 | 25.04 | Навчаюся створювати висловлювання на відому тему. Написання розповіді про усмішку. | |
| 106 | 29.04 | Розвиток зв’язного мовлення № 15 Навчаюся складати розповідь за поданим початком. | |
| 107 | 30.04 | Навчаюся створювати висловлювання на відому тему. Написання розповіді про друга / подругу. | |
| 108 | 02.05 | Навчаюся створювати висловлювання на відому тему. Навчальний діалог. | |
| 109 | 03.05 | Розвиток зв’язного мовлення № 16 Навчаюся складати загадки. | |
| 110 | 06.05 | Навчаюся перевіряти і вдосконалювати тексти | |
| 111 | 07.05 | Навчаюся перевіряти і вдосконалювати тексти | |
| 112 | 09.05 | Навчаюся перевіряти і вдосконалювати тексти | |
| 113 | 13.05 | Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Текст». | |
| 114 | 14.05 | Діагностична робота № 10 | |
| 115 | 16.05 | § 22. Повторення вивченого за рік. | |
| 116 | 17.05 | Розвиток зв’язного мовлення № 17 Що я знаю про комп’ютер? | |
| 117 | 20.05 | Додатковий матеріал. У гостях в іменника. | |
| 118 | 21.05 | Додатковий матеріал. У гостях в прикетника | |
| 119 | 23.05 | Додатковий матеріал. У гостях в дієслова.. | |
| 120 | 27.05 | Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік. |
