Українська мова. Читання
| № п/п | Дата уроку | Тема уроку | Посилання |
| 1 | 04/09 | Добуквений період | |
| 2 | 05/09 | Письмо. Орієнтування на обмеженій площині | |
| 3 | 06/09 | Письмо. Програмування наступного руху руки. | |
| 4 | 11/09 | Письмо. Координування рухів руки. | |
| 5 | 12/09 | Письмо. Координування рухів руки. Розміщення малюнка в обмеженому просторі. | |
| 6 | 13/09 | Письмо. Виділення окремих предметів з групи предметів. | |
| 7 | 14/09
| Письмо. Контролювання натиску олівцем на папір. Розвиток зв’язного мовлення. Тема: «Мої перші кроки у країні знань». | |
| 8 | 18/09 | Письмо. Орієнтування в напрямку письма. | https://vseosvita.ua/lesson/navchannia-hramoty-pysmo-oriientuvannia-v-napriamku-pysma-238806.html |
| 9 | 19/09 | Письмо. Основний рядок | |
| 10 | 20/09 | Письмо. Письмо в рядку прямих ліній. | |
| 11 | 25/09 | Письмо. Допоміжні лінії рядка | |
| 12 | 26/09 | Письмо. Письмо в графічній сітці з допоміжними лініями. | |
| 13 | 27/09 | Письмо. Письмо в повній графічній сітці. | |
| 14 | 28/09 | Письмо. Письмо в повній графічній сітці. Розвиток зв’язного мовлення. Тема: «Вчуся запитувати». |
| № п/п | Дата уроку | Тема уроку | Посилання |
| 1 | 04/09 | Добуквений період. | |
| 2 | 05/09 | Читання. Я вчуся знайомитися, спілкуватися. | |
| 3 | 06/09 | Читання. Ознайомлення зі словами – назвами предметів. Що? | |
| 4 | 07/09 | Читання. Ознайомлення зі словами – назвами предметів. Хто? | |
| 5 | 11/09 | Читання. Ознайомлення зі словами – назвами дій. Щоробить? Що роб лять? | |
| 6 | 12/09 | Читання. Ознайомлення зі словами – назвами ознак. Який? Яка? Яке? Які? | |
| 7 | 13/09 | Читання. Ознайомлення зі словами, якими називаютькількість предметів. Скільки? Який, яка, яке по порядку? | |
| 8 | 18/09 | Читання. Речення. | |
| 9 | 19/09 | Читання. Ознайомлення зі знаками в кінці речення. Крапка. Знак питання. Знак оклику. | |
| 10 | 20/09 | Читання. Ознайомлення зі службовими словами в реченні. | |
| 11 | 21/09 | Читання. Поділ слів на склади. | |
| 12 | 25/09 | Читання. Наголос у словах. | |
| 13 | 26/09 | Читання. Мовні і немовні звуки. Голосні і приголосні звуки | |
| 14 | 27/09 | Тверді і м’які приголосні звуки. |
| № п/п | Дата уроку | Тема уроку | Посилання |
| 15 | 02/10 | Письмо. Письмо малої букви а | |
| 16 | 03/10 | Письмо. Письмо великої букви А. | |
| 17 | 04/10 | Письмо. Письмо малої букви о. | |
| 18 | 09/10 | Письмо. Письмо великої букви О. | |
| 19 | 10/10 | Письмо. Письмо малої і великої букви і І | |
| 20 | 11/10 | Письмо. Письмо малої і великої букви и И. | |
| 21 | 12/10 | Розвиток зв’язного мовлення. Тема: «Знайомлюся із секретами слів, яки ми називають кількість предметів». | |
| 22 | 16/10 | Письмо. Письмо малої букви у. | |
| 23 | 17/10 | Письмо. Письмо великої букви У. | |
| 24 | 18/10 | Письмо. Письмо малої букви е. | |
| 25 | 30/10 | Письмо. Письмо великої букви Е. | |
| 26 | 31/10 | Письмо. Письмо малої букви м. |
| № п/п | Дата уроку | Тема уроку | Посилання |
| 15 | 02/10 | Читання. Складозвуковий аналіз слів. Закріплення вивченого. | |
| 16 | 03/10 | Читання. Звук [а]. Буква а, А. Складання речень за схемами і малюн ком. Звук [а] (буква а, А) в ролі окремого слова. | |
| 17 | 04/10 | Читання. Звук [о]. Буква о, О. Складання речень за малюнками. | |
| 18 | 05/10 | Читання. Закріплення букви о, О, її звукового значення. | |
| 19 | 09/10 | Читання. Звук [і]. Буква і, І. Звук [і] в ролі окремого слова. | |
| 20 | 10/10 | Читання. Звук [и]. Буква и, И. Один предмет – багато предметів. Робота з дитячою книжкою. | |
| 21 | 11/10 | Читання. Звук [у]. Буква у, У. Складання речень. | |
| 22 | 16/10 | Читання. Закріплення букви у, У, її звукового значення. Складання речень. | |
| 23 | 17/10 | Читання. Звук [е]. Буква е, Е. Складання розповіді за серією малюнків. | |
| 24 | 18/10 | Читання. Закріплення букви е, Е, її звукового значення. Складання речень за малюнками. | |
| 25 | 19/10 | Читання. Звук [м], позначення його буквою м, М (ем). Читання складів і слів із буквою м. | |
| 26 | 30/10 | Читання. Звук [м], позначення його буквою м, М (ем). Читання складів і слів із буквою м. | |
| 27 | 31/10 | Читання. Закріплення букви м, М, її звукового значення. Читання слів і речень з буквою м, М. |
| № п/п | Дата уроку | Тема уроку | Посилання |
| 27 | 01/11 | Письмо. Письмо великої букви М. | |
| 28 | 02/11 | Письмо. Письмо малої букви л. | |
| 29 | 06/11 | Письмо. Письмо великої букви Л. Розвиток зв’язного мовлення. Тема: «Вчуся визначати ознаки предметів». | |
| 30 | 07/11 | Письмо. Письмо малої букви н. | |
| 31 | 08/11 | Письмо. Письмо великої букви Н. | |
| 32 | 13/11 | Письмо. Письмо малої букви с. | |
| 33 | 14/11 | Письмо. Письмо великої букви С. | |
| 34 | 15/11 | Письмо. Письмо малої букви к. | |
| 35 | 16/11 | Письмо. Письмо великої букви К. Розвиток зв’язного мовлення.Тема: «Вчуся визначати ознаки осені». | |
| 36 | 20/11 | Письмо. Письмо малої букви в | |
| 37 | 21/11 | Письмо. Письмо великої букви В. | |
| 38 | 22/11 | Письмо. Письмо малої букви р. | |
| 39 | 27/11 | Письмо. Письмо великої букви Р. | |
| 40 | 28/11 | Письмо. Письмо малої букви п. | |
| 41 | 29/11 | Письмо. Письмо великої букви П. | |
| 42 | 30/11 | Письмо. Письмо малої букви т. Розвиток зв’язного мовлення. Тема: «Вчуся описувати предмети». |
| № п/п | Дата уроку | Тема уроку | Посилання |
| 28 | 01/11 | Читання. Звуки [л], [л'], позначення їх буквою л, Л (ел).Читання скла- дів іслів з буквою л. | |
| 29 | 06/11 | Читання. Закріплення звуків [л], [л'], букви л, Л. Читання слів, речень з вивченими буквами. | |
| 30 | 07/11 | Читання. Звуки [н], [н'], позначення їх буквою н, Н (ен). Читання складів і слів з вивченими буквами. | |
| 31 | 08/11 | Читання. Закріплення звуків [н], [н'], букви н, Н | |
| 32 | 09/11 | Читання. Звуки [с], [с'], буква с, С (ес). Читання складів і слів із буквою с. | |
| 33 | 13/11 | Читання. Закріплення звуків [с], [с'], букви с, С. Читання слів, речень, тексту з вивченими буквами. | |
| 34 | 14/11 | Читання. Звук [к], позначення його буквою к, К (ка). Читання складів і слів із буквою к. | |
| 35 | 15/11 | Читання. Закріплення букви к, К, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. | |
| 36 | 20/11 | Читання. Звук [в], позначення його буквою в, В (ве). Читання складів і слів з буквою в. | |
| 37 | 21/11 | Читання. Закріплення букви в, В її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. Уявлення про особові займенники він, вона, воно, вони (без уживання термінів). | |
| 38 | 22/11 | Читання. Звуки [р], [р'], буква р, Р(ер). Читання складів і слів із буквою р. | |
| 39 | 23/11 | Читання. Закріплення букви р, Р, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. | |
| 40 | 27/11 | Читання. Звук [п], позначення його буквою п, П (пе). Читання складів, слів і тексту з буквою п. | |
| 41 | 28/11 | Читання. Закріплення букви п, П, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. | |
| 42 | 29/11 | Читання. Звуки [т], [т'], позначення їх буквою т, Т (те). Читання складів і слів із буквою т. |
| № п/п | Дата уроку
| Тема уроку | Посилання |
| 43 | 04/12 | Письмо. Письмо великої букви Т. | |
| 44 | 05/12 | Письмо. Письмо малої букви д. | |
| 45 | 06/12 | Письмо. Письмо великої букви Д. | |
| 46 | 11/12 | Письмо. Письмо малої букви з. | |
| 47 | 12/12 | Письмо. Письмо великої букви З. | |
| 48 | 14/12 | Письмо. Письмо малої букви б. | |
| 49 | 18/12 | Письмо. Письмо великої букви Б. Розвиток зв’язного мовлення.Тема: «Вчуся розповідати про призначення предметів». | |
| 50 | 19/12 | Письмо. Письмо малої букви й. | |
| 51 | 22/12 | Письмо. Письмо великої букви Й. | |
| 52 | 25/12 | Письмо. Закріплення вивчених букв. | |
| 53 | 26/12 | Письмо. Закріплення вивчених букв. | |
| 54 | 28/12 | Письмо. Закріплення вміння писати слова, речення. | |
| 55 | 29/12 | Письмо. Підсумковий урок за семестр. Розвиток зв’язного мовлення. Тема: «Складаю розповідь за малюнками». |
| № п/п | Дата уроку
| Тема уроку | Посилання |
| 43 | 04/12 | Читання. Закріплення букви т, Т, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. Слова однакові за звучанням і написанням, але різні за значенням | |
| 44 | 05/12 | Читання. Звуки [д], [д'], позначення їх буквою д, Д (де). Робота над літературною вимовою слів із дзвінкими приголосними [д], [д'] у зіставленні з [т], [т']. Читання складів і слів із буквою д. | |
| 45 | 06/12 | Читання. Закріплення букви д, Д, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. | |
| 46 | 07/12 | Читання. Звуки [з], [з'], позначення їх буквою з, З (зе). Відпрацювання літературної (дзвінкої) вимови слів з виучуваними звуками. Читання складів, слів і речень із буквою з, З. | |
| 47 | 11/12 | Читання. Закріплення букви з, З, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. | |
| 48 | 12/12 | Читання. Звук [б], позначення його буквою б, Б (бе). Відпрацювання літературної вимови слів зі звуком [б]. Читання складів, слів, речень із буквою б. | |
| 49 | 13/12 | Читання. Закріплення букви б, Б, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. | |
| 50 | 18/12 | Читання. Звук [й], позначення його буквою й, Й (йот). Читання складів, слів і речень з буквою й. | |
| 51 | 19/12 | Читання. Закріплення букви й, Й, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. |
|
| 52 | 20/12 | Читання. Закріплення букв, їхнього звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. | |
| 53 | 21/12 | Читання. Закріплення знань і вмінь, пов’язаних із вивченими буквами. |
|
| 54 | 25/12 | Читання. Закріплення знань і вмінь, пов’язаних із вивченими буквами. | |
| 55 | 26/12 | Читання. Закріплення знань і вмінь, пов’язаних із вивченими буквами. |
|
| 56 | 27/12 | Читання. Підсумковий урок за семестр. Робота з дитячою книжкою. |
| № п/п | Дата уроку
| Тема уроку | Посилання |
| 56 | 15/01 | Письмо. Письмо малої букви г. Складання та записування слів із вивчених букв. | |
| 57 | 16/01 | Письмо. Письмо великої букви Г, слів та речень з нею. Списування з друкованого тексту. | |
| 58 | 17/01 | Письмо. Письмо малої букви ґ. Списування з рукопис¬ного тексту. Складання речень за малюнком. | |
| 59 | 19/01 | Письмо. Письмо великої літери ґ. Підготовчі графічні вправи. | |
| 60 | 22/01 | Письмо. Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими буквами. Письмо слів з буквою ь. | |
| 61 | 23/01 | Письмо. Повторення правил з’єднання вивчених букв. Списування рукописного тексту. | |
| 62 | 24/01 | Письмо. Письмо малої букви х, складів і слів з нею. Списування з друкованого тексту. | |
| 63 | 29/01 | Письмо. Письмо великої букви X. Написання слів з великої букви X | |
| 64 | 30/01 | Письмо. Письмо малої букви ж, складів і слів з нею. Навчальний диктант |
| № п/п | Дата уроку
| Тема уроку | Посилання |
| 57 | 15/01 | Читання. Знову в класі ми всі разом. Звук [г], позначення його буквою г,Г (ге). Звуковий аналіз слів. Читання складів і слів із буквою г. Опрацювання тексту. | |
| 58 | 16/01 | Читання. Закріплення букви г, Г, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах.. Опрацювання тексту «Конкурс у класі». | |
| 59 | 17/01 | Читання. Звук [ґ], позначення його буквами ґ, Ґ (ґе). Виразне читання віршів. Практична ро¬бота зі скоромовками . | |
| 60 | 18/01 | Читання. Закріплення букв г, ґ, їх звукового значення і звуків, які вони позначають. Опрацювання тексту «На городі». | |
| 61 | 22/01 | Читання. Буква ь («знак м’якшення»). Позначення цим знаком м’якості приголосних звуків. Читання слів із знаком м’якшення. Мовні вправи. | |
| 62 | 23/01 | Читання. Закріплення букви «знак м’якшення» . Буквосполучення ьо. Звуковий аналіз слів . Опрацювання тексту, добір до нього заголовка. | |
| 63 | 24/01 | Читання. Звук [х], позначення його буквами х, Х (ха). Окличні речення. Опрацювання тексту «Казкові хмаринки». Робота з дитячою книжкою. | |
| 64 | 25/01 | Читання. Закріплення звукового значення букви х, Х. Читання тексту «Христинка» | |
| 65 | 29/01 | Читання. Звук [ж], позначення його буквами ж, Ж (же). Вправляння у дзвінкій вимові звука [ж] у кінці складів і слів. Опрацювання вірша М. Воробйова «Сто дібров». Мовні вправи. | |
| 66 | 30/01 | Читання. Закріплення звука [ж]. Опрацювання текстів «Великі жуки», «Пізнавай хижих тварин». | |
| 67 | 31/01 | Читання. Звук [ш], позначення його буквою ш, Ш (ша). Зіставлення звуків [ж] – [ш] . Читання й опрацювання тексту «Пошта». |
| № п/п | Дата уроку
| Тема уроку | Посилання |
| 65 | 05/02 | Письмо. Письмо малої букви ш, складів і слів з нею | |
| 66 | 06/02 | Письмо. Письмо великої букви Ш. Написання буквосполучень, слів та речень | |
| 67 | 07/02 | Письмо. Письмо малої букви ч, складів і слів і речень з нею. Словниковий диктант. | |
| 68 | 08/02 | Письмо. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Письмо під диктовку. |
|
| 69 | 12/02 | Письмо. Письмо великої букви Ч, складів і слів з нею. Порівняння написання букв Ч та У. Списування з друкованого тексту | |
| 70 | 13/02 | Письмо. Письмо малої букви ц, складів і слів з нею. Списування друкованого тексту. | |
| 71 | 14/02 | Письмо. Письмо великої букви Ц. Написання речень. | |
| 72 | 26/02 | Письмо. Письмо малої букви я. Написання буквосполучень, слів. Звуковий аналіз слів. | |
| 73 | 27/02 | Письмо. Письмо великої букви Я, слів і речень із нею. Доповнення і записування речень. Складання й записування слів. | |
| 74 | 28/02 | Письмо. Письмо малої букви ю, слів з нею. Написання речень. Словниковий диктант. | |
| 75 | 29/02 | Письмо. Письмо великої букви Ю, слів з нею. Написання речень. Письмо під диктовку. РЗМ. | |
| 76 | 29/02 | Письмо. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Поділ та записування слів за групами. |
|
| № п/п | Дата уроку
| Тема уроку | Посилання |
| 68 | 01/03 | Читання. Закріплення знань про букву ш, Ш, її звукове значення. Опрацювання вірша «На березі береза» (за А.Качаном) та тексту «Привіт, Сашку!». | |
| 69 | 02/03 | Читання. Звук [ч], позначення його буквами ч, Ч (че). Читання складів, слів. Звуковий аналіз слів. Скоромовки. | |
| 70 | 05/03 | Читання. Закріплення звукового значення букви ч, Ч. Опрацювання тексту «Наш веселий клас».. Робота з дитячою книжкою. | |
| 71 | 06/03 | Читання. Закріплення звукових значень вивчених букв. Опрацювання тексту «Річка Черемош». | |
| 72 | 07/03 | Читання. Закріплення звукових значень вивчених букв. Опрацювання тексту «Річка Черемош». | |
| 73 | 12/03 | Читання. Звуки [ц], [ц'], позначення їх буквами ц, Ц (це). Звуковий аналіз слів. Читання складів,слів. Мовні вправи. Опрацювання вірша «Порожній козуб» (за В.Лучуком) | |
| 74 | 13/03 | Читання. Закріплення звукового значення букви ц, Ц. Загадки. | |
| 75 | 14/03 | Читання. Букви я, Я. Позначення буквами я, Я звуків [йа] і м'якості по¬переднього приголосного та звука [а]. Інсценування казки «Родичі». | |
| 76 | 15/03 | Читання. Закріплення букви я, Я. Опрацювання віршів Л.Цілик «Сонечко» та Г.Манів «Сонечкова донечка». | |
| 77 | 26/03 | Читання. Букви ю, Ю. Позначення буквами ю, Ю звуків [йу] і м'якості попереднього приголосного та звука [у]. | |
| 78 | 27/03 | Читання. Закріплення знань про букву ю, Ю. Загадки. Робота з дитячою книжкою | |
| 79 | 28/03 | Читання. Закріплення звукових значень вивчених букв. Опрацювання тексту «Вишня» |
| № п/п | Дата уроку
| Тема уроку | Посилання |
| 77 | 04/04 | Письмо. Письмо малої букви є, складів і слів з нею. Списування друкованого тексту. | |
| 78 | 05/04 | Письмо. Письмо великої букви Є, слів і речень із нею. Вибірковий диктант. | |
| 79 | 06/04 | Письмо. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Розвиток зв'язного мовлення («Вчуся розподіляти предмети на групи». | |
| 80 | 07/04 | Письмо. Письмо малої букви ї, буквосполучення з нею. Складання і записування слів з вивчених букв. | |
| 81 | 11/04 | Письмо. Письмо великої букви Ї, складів та слів із нею. Записування речень, навчальний диктант. | |
| 82 | 12/04 | Письмо. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Пояснювальний диктант. РЗМ | |
| 83 | 13/04 | Письмо. Закріплення вмінь писати вивчені букви. Побудова речень за малюнком. | |
| 84 | 18/04 | Письмо. Письмо малої букви щ, складів і слів з нею. Словниковий диктант. | |
| 85 | 19/04 | Письмо. Письмо великої букви Щ. Написання буквосполучень, слів та речень. Списування друкованого тексту. | |
| 86 | 20/04 | Письмо. Закріплення вмінь писати вивчені букви Побудова і записування речень. | |
| 87 | 21/04 | Письмо. Письмо малої букви ф, складів і слів з нею. Списування друкованого тексту. | |
| 88 | 22/04 | Письмо. Письмо великої букви Ф, слів і речень з нею. Складання й записування речень. |
| № п/п | Дата уроку
| Тема уроку | Посилання |
| 80 | 01/05 | Читання. Букви є, Є. Позначення буквами є, Є звуків [йе] і м'якості по¬переднього приголосного та звука [е]. Опрацювання віршів. Читання в ролях. Відгадування загадок. | |
| 81 | 04/05 | Читання. Закріплення знань про букву є, Є. Скоромовка. Опрацювання казки «Як білка і заєць не впізнали одне одного». | |
| 82 | 05/05 | Читання. Закріплення звукових значень вивчених букв. Опрацювання тексту «Буруля» (за В. Коваленко) | |
| 83 | 06/05 | Читання. Буква ї, Ї позначення нею звуків [йі]. Звуковий аналіз слів. Читання слів. Словникові вправи. | |
| 84 | 11/05 | Читання. Закріплення звукового значення букви ї. Опрацювання тексту «Українська держава». | |
| 85 | 12/05 | Читання. Закріплення звукових значень вивчених букв. Опрацювання віршів «Я – українка» (за О.Василенко), «Прапор нашої країни» (за Г. Чубач),та оповідання «Київ». | |
| 86 | 13/05 | Читання. Закріплення звукових значень вивчених букв. Розповідь про Тараса Шевченка та Лесю Українку. Опрацювання текстів «Тарас Григорович Шевченко», «Леся Українка». | |
| 87 | 14/05 | Читання. Буква щ,Щ (ща) позначення нею звуків [шч]. Опрацювання віршів К.Перелісна «Дощик», «Різнокольоровий дощик» за В Полинок. | |
| 88 | 18/05 | Читання. Закріплення знань про букву щ,Щ, її звукове значення. Опрацювання тексту В. Сухомлинський «Яке щастя?». Порівняння віршів. Прислів’я. | |
| 89 | 22/05 | Читання. Закріплення звукових значень вивчених букв. Опрацювання тексту «Удома краще» за Т.Волгіною. | |
| 90 | 27/05 | Читання. Повторення вивчених букв. Підсумковий урок за рік. |
