Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet; асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові знання».

06.09.2023р.

Тема. Виклики сучасного світу. Значення літератури та культури для збереження миру й духовності. Роль вітчизняної перекладацької школи для популяризації світової літератури й формування українського читача. Літературні премії світу, письменники-лауреати та їхній внесок у боротьбу за мир і духовн

https://www.youtube.com/watch?v=o_oHKfVmaBU

.Опрацюйте стор.7-8 підручника

13.09.2023р.

Тема. Німецьке Просвітництво та його вплив на розвиток Європи.

Йоганн Вольфґанґ Ґете. «Фауст» (І частина), останній монолог Фауста (ІІ частина). Віхи життя та значення діяльності Й. В. Ґете для світової культури. Історія створення трагедії «Фауст». Особливості композиції. Проблематика. Жанрова своєрідність тв

https://www.youtube.com/watch?v=eB8JPD5rGVI&t=3s

.Прочитайте трагедію «Фауст» (І ч.), останній монолог Фауста (ІІ ч.)

20.09.2023р.

Тема. Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації. Пошуки сенсу буття й призначення людини. Фауст і Маргарита.

1.Перегляньте відеоматеріал за покликаннями

https://www.youtube.com/watch?v=_KsEh2d5n1o&t=49s

2.Опрацюйте стор.16-19,22 підручника.

27.09.2023р

Тема. Опозиція Фауст – Мефістофель. Фауст і Маргарита. Жанрова своєрідність твору.

04.10.2023р.

Тема. Модерністська проза початку ХХ ст. (загальна характеристика). Світоглядні й естетичні засади модернізму, його художнє новаторство. Модерністські явища в художній прозі на початку ХХ ст. Ф. Кафка, Дж. Джойс і М. Пруст як зачинателі модернізму в європейській прозі. Життя і творчий шлях Ф. Кафки (1883 – 1924).

https://www.youtube.com/watch?v=i54efxw_7-0

.Опрацюйте стор. 27-29,30-32 підручника

11.10.2023р.р

Тема. Зображення відчуження особистості в новелі «Перевтілення». Образ Грегора Замзи: проблемність, метафоричність, символічність. Розкриття у творі світового буття як абсурдного. Особливості композиції, функції фантастики. Характерні риси стилю Ф. Кафки, поєднання реалістичних і міфологічних елементів у гротескному світі.

1.Перегляньте відеоматеріал за покликанням

https://www.youtube.com/watch?v=0IsEScA_2vs&t=9s

1.Опрацюйте стор.34-36.

2.Перечитайте новелу Ф.Кафки «Перевтілення».

18.10.2023р

Тема. Образ Грегора Замзи: проблемність, метафоричність, символічність. Розкриття у творі світового буття як абсурдного. Характерні риси стилю Ф. Кафки, поєднання реалістичних і міфологічних елементів у гротескному світі.

Письмова робота "Листівка - побажання самотній людині"

1 листопада

Альбер Камю (1913 – 1960). «Чума».
Віхи життя й особливості світогляду А. Камю. Роман «Чума»: проблематика, сюжет і композиція

Перегляньте відеоматеріал за покликанням
https://www.youtube.com/watch?v=Apheeu-7Vek
https://4read.org/453-alber-kamju-.html
Прочитати роман, аналізувати.

8 листопада

Притчевість твору, алегоризм образів і ситуацій.

За бажанням перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=Apheeu-7Vek
Підготуватися до письмової роботи "Роль А.Камю для розвитку світової літератури".

15 листопада

Урок розвитку мовлення №2 (письмово). Роль спадщини Ф.Кафки

або А.Камю для розвитку світової культури.

Повторення.

22 листопада

Контрольна робота №1 за темами «Золоті сторінки далеких епох» та «Модернізм».

Повторення з теми.

29 листопада.

Ґійом Аполлінер (Вільгельм Альберт Володимир Олександр Аполлінарій Костровицький, 1880 – 1918). «Зарізана голубка й водограй», «Міст Мірабо».

Відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=gUeNGm--Aog
https://www.youtube.com/watch?v=1w8Ph5OuKk0
За підручником прочитати матеріал стор. 57-62.
Вивчити напам'ять вірш "МІст Мірабо".

6 грудня

Райнер Марія Рільке (1875 – 1926). «Згаси мій зір…», «Орфей, Еврідіка, Гермес», збірка «Сонети до Орфея» (огляд).

Відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=kzqw--nJ7e4
https://www.youtube.com/watch?v=VxjksmW6G50
Ст. 64-70, конспект. Напам’ять вірш за вибором.

13 грудня

Федеріко Ґарсіа Лорка (1898 – 1936). «Про царівну Місяцівну», «Гітара». Віхи творчого шляху й художні здобутки Ф. Ґарсіа Лорки

Відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=vEkyUx94SbE
С. 73-75, опрацювання матеріалу.
Підготуватися до контрольної роботи.

27 грудня

Позакласне читання №1 Умберто Еко «Ім’я троянди».

Дочитати твір.

20 грудня

Контрольна робота №2 Контрольний твір за темою «Шедеври європейської лірики першої половини ХХ ст.»

Повторення з теми.

17 січня.

Джордж Оруелл (Ерік Артур Блер, 1903 – 1950). «Скотоферма».

https://www.youtube.com/watch?v=e0eggTli4_o
Читати стор. 109-111. Відповідати на питання 3,4,5, стор.111.

24 січня

Джордж Оруелл «1984». Боротьба проти страху й рабської покірності в суспільній свідомості. Образ головного героя в динаміці.

https://www.youtube.com/watch?v=tSNsM6N569s
Читати стор. 113-114, відповідати на питання , стор. 114. Написати есе на тему"Доля людини в тоталітарному режимі".

31 січня

Епічний театр Б. Брехта: теоретичні засади й художня практика.
Бертольт Брехт (1898 – 1956). «Матінка Кураж та її діти». Б. Брехт – драматург-новатор.

https://www.youtube.com/watch?v=wSDwkQanpyg
Прочитати п'єсу, виконати завдання 1,2,3, стор.128.

7 лютого

Зображення війни як засобу збагачення в драмі «Матінка Кураж та її діти». Ідеї попередження та риси «епічного театру» в п’єсі.

https://www.youtube.com/watch?v=TcN-_35klWM
Виконати завдання Послідовність подій у драмі, скласти анкету твору.

14 лютого

Генріх Белль (1917 – 1985). «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…». Життєвий і творчий шлях письменника. Засудження антигуманної сутності Другої світової війни, її руйнівних наслідків для людства в оповіданні «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…».

https://www.youtube.com/watch?v=X9dQvT0hTRc
Підібрати цитатний матеріал, висловлювання про війну.
Намалювати «Обличчя війни»(за бажанням)

21 лютого

Пауль Целан (1920 – 1970). «Фуга смерті». Віхи життя й творчості Пауля Целана.

«Фуга смерті» – один із найвідоміших творів про Голокост

.https://www.youtube.com/watch?v=SPjbES6wj1U
Стор. 143, опрацювання матеріалу.

28 лютого

Урок розвитку мовлення №3. Твір-роздум за прочитаними творами.

Дописати твір-роздум. Підготуватися до контрольної роботи.

6 березня

Контрольна робота №3 за темами «Антиутопія у світовій літературі»,

«Проблема війни та миру в літературі ХХ ст.».

Повторення з теми.

13 березня

Ернест Міллер Гемінґвей (1899 – 1961). «Старий і море». Віхи життя й творчості митця. «Кодекс честі» героїв Е. М. Гемінґвея.

https://www.youtube.com/watch?v=0bdIOQNzMcg
Прочитати повість. Створити збірку порад Старого Сантьяго молоді 21 століття

20 березня

Реалістичний, міфологічний і філософський плани повісті «Старий і море». Символіка образів (риба, море, рибалка, хлопчик та ін.). Образ Сантьяго. Ознаки притчі у повісті.

https://www.youtube.com/watch?v=TupMhhJ1SOM
Написати есе"Людину можна знищити, перемогти-неможливо" ( за повістю "Старий і море).

3 квітня

Ґабріель Ґарсіа Маркес (1927 – 2014). «Стариган із крилами». Короткі відомості про життя митця, лауреата Нобелівської премії.

https://www.youtube.com/watch?v=S5F5xLU5khM
Стор. 167-175 ( конспеккт ).

10 квітня

Формування «театру абсурду» як явища театрального авангарду в 1950-1960-х рр., його провідні ознаки. Огляд здобутків митців («Гостина старої дами» Ф. Дюрренматта, «Санта-Крус» М. Фріша, «Носороги» Е. Йонеско, «Чекаючи на Годо» С. Беккета)https://www.youtube.com/watch?v=SdYcMbHvD2E
Стор. 179-185, опрацювання матеріалу.

17 квітня

Постмодернізм – одне із найяскравіших літературних явищ останніх десятиліть ХХ – початку ХХІ ст.
Урок розвитку мовлення №4. Складання тез за темою «Постмодернізм – одне із найяскравіших літературних явищ останніх десятиліть ХХ – початку ХХІ ст.» (усно).

https://www.youtube.com/watch?v=X5vJF8d9UWc

24 квітня

Милорад Павич (1929 – 2009). «Скляний равлик». Короткі відомості про митця. Утілення в оповіданні «Скляний равлик» рис постмодернізму.

https://www.youtube.com/watch?v=VsjoGbihgOU
Прочитати стор. 191-200. Відповідати на питання.
Підготуватися до контрольної роботи.

1 травня

Контрольна робота №4 Контрольний твір за темою «Література другої половини XX - початку XXІ ст.».

Повторення з теми.

8 травня

Позакласне читання №2 Макс Фірш «Санта-Крус».

Дати відповідь на запитання: «Чому Макс Фріш назвав свою п’єсу романсом?».

15 травня

Загальна характеристика розвитку кримськотатарської літератури й культури.
Таїр Халілов «До останнього подиху».

https://www.youtube.com/watch?v=bdRpZCngzM8
С.235 – 249, прочитати повість

22 травня

Маркус Френк Зузак «Крадійка книжок».

https://www.youtube.com/watch?v=0bRzVX2rYsM
Записати опорні слова про жахіття війни за романом М.Зузака «Крадійка книжок»

29 травня

Узагальнення і систематизація навчального матеріалу. Урок-гра.