Біологія
| № | Дата | Зміст | Домашнє завдання та посилання |
| 1 | 05/09 | ВСТУП (4 ГОДИНИ)Інструктаж з БЖД Основні відмінності тварин від рослин та грибів. Особливості живлення тварин. | П1,с6-9;відповісти на запитання. |
| 2 | 07/09 | Будова тварин: клітини. | П2,с.10-12,порівняти будову рослинної та тваринної клітин. |
| 3 | 12/09 | Будова тварин: тканини.Л.д.№1. Будова тканин. | П2,с.12-13;виписати типи тканин. |
| 4 | 14/09 | Органи та системи органів тваринних організмів. | П.3,с.14-15;відповісти на запитання.П4,с.16-18. |
| 5 | 19/09 | ТЕМА 1. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН ( 26 +6 ГОДИН) Способи класифікації тварин (за середовищем існування, способом пересування, способом життя тощо). Загальна характеристика й розмаїтість багатоклітинних тварин | П5,с.20-23,значення тварин для людини. |
| 6 | 21/09 | Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування кишковопорожнинних. | П.6,с24-25,відповисти на запитання. |
| 7 | 26/09 | Різноманітність кишковопорожнинних, роль у природі та значення в житті людини. | П6,с.26-27,підготувати презентації. |
| 8 | 28/09 | Особливості будови та життєдіяльності типу Кільчасті черви. Проведено інструктаж з БЖД ЛД №2.: Зовнішня будова та рух кільчастих червів (на прикладі дощового черв’яка або трубочника). | П7,с.28-29,виконати л.д.№2. |
| 9 | 03/10 | Різноманітність кільчастих червів. Пристосування в будові й процесах життедіяльності. | П 7,с30-31;проглянути відео,відповісти на запитання. |
| 10 | 05/10 | Загальна характеристика типу Членистоногі. | П8,с32;проглянути відео.;виписати ознаки . |
| 11 | 10/10 | Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування класу Ракоподібні. | П8,с33-34,запитання. |
| 12 | 12/10 | Різноманітність ракоподібних, роль у природі та значення в житті людини. | П8,с34-35,виписати приклади ;проглянути відео. |
| 13 | 17/10 | Визначальні ознаки будови, біологічні особливості, середовища існування класу Павукоподібні. | П9,с36-37,запитання. |
| 14 | 19/10 | Різноманітність павукоподібних, роль у природі та значення в житті людини. | П9,с38-39;проглянути відео. |
| 15 | 31/10 | Загальна характеристика класу Комахи. | П10,с40-43,запитання. |
| 16 | 02/11 | Типи розвитку комах. Різноманітність комах. | Вивчити п11;розвиток комах з неповним і повним перетворенням;проглянути відео. |
| 17 | 07/11 | Проведено інструктаж з БЖД ПР № 1. Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у комах. | П ;Виконати пр.р№1;запитання. |
| 18 | 09/11 | Загальна характеристика типу Молюски Проведено інструктаж з БЖД ЛД №2 Будова мушлі молюсків. | П ,запитанння;виконати пр.р. |
| 19 | 14/11 | Різноманітність молюсків, роль у природі та значення в житті людини. | П ;проглянути відео. |
| 20 | 16/11 | Різноманітність молюсків, роль у природі та значення в житті людини. | П ; запитання. |
| 21 | 21/11 | Узагальнення знань з теми «Різноманітність безхребетних тварин». | Повт. п |
| 22 | 23/11 | Загальна характеристика типу Хордові. Підтип Безчерепні Підтип Черепні. Загальна характеристика класу Хрящові риби. | П ;запитання;проглянути відео. |
| 23 | 28/11 | Загальна характеристика класу Кісткові риби. | П ;запитання,проглянути відео. |
| 24 | 30/11 | Визначальні ознаки будови, біологічні особливості класу Амфібії. | П ;проглянути відео.,запитання. |
| 25 | 05/12 | Різноманітність Амфібій, середовище існування. | П ;запитання,проглянути відео. |
| 26 | 07/12 | Рептилії. Особливості процесів життєдіяльності й поводження плазунів. | П ;проглянути відео,запитання. |
| 27 | 12/12 | Роль плазунів в екосистемах, їхнє значення для людини. Охорона плазунів. | П ;проглянути відео,запитання. |
| 28 | 14/12 | Загальна характеристика класу Птахи. Внутрішня будова й особливості життєдіяльності птахів. | П ;проглянути відео,запитання. |
| 29 | 19/12 | Різноманітність птахів. Основні групи птахів, їхнє значення та охорона. | П ;проглянути відео. |
| 30 | 21/12 | Проведено інструктаж з БЖД ПР №2.Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у представників різних екологічних груп птахів. | Повт п ;виконати пр.р. |
| 31 | 26/12 | Загальна характеристика класу Ссавці. | П ;проглянути відео. |
| 32 | 28/12 | Різноманітність плацентарних ссавців. | П ;проглянути відео |
| № | Дата | Зміст | Домашнє завдання та посилання |
| 33 | 16/01 | Різноманітність плацентарних ссавців. | П.29,запитання. |
| 34 | 18/01 | Проведено інструктаж з БЖД | Виконати пр.р.;підготуватися до письмової роботи. |
| 35 | 23/01 | Узагальнення, систематизація знань з теми «Різноманітність безхребетних тварин» (тестові завдання) | ------------- |
| 36 | 25/01 | Міні-проект ( за вибором) | -------------- |
| 37 | 30/01 | ТЕМА 2. ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТВАРИН (16 год)Живлення і травлення. Особливості обміну речовин гетеротрофного організму. Різноманітність травних систем. | П.30,запитання. |
| 38 | 01/02 | Дихання та газообмін у тварин. | П.31,32;запитання. |
| 39 | 06/02 | Органи дихання, їх різноманітність та функції. Значення процесів дихання для вивільнення енергії в клітині. | П.32,запитання,проглянути відео. |
| 40 | 08/02 | Транспорт речовин у тварин. Незамкнена та замкнена кровоносні системи. Кров, її основні функції | П33,с.132-135,запитання. |
| 41 | 13/02 | Проведено інструктаж з БЖД | Виконати пр.р. |
| 42 | 15/02 | Виділення, його значення для організму. Органи виділення тварин. | П.34,проглянути відео. |
| 43 | 20/02 | Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи. Два типи симетрії як відображення способу життя. Способи пересування тварин. | П.35,запитання. |
| 44 | 22/02 | Проведено інструктаж з БЖД | П35,36;запитання,проглянути відео. |
| 45 | 27/02 | Покриви тіла тварин, їх різноманітність та функції. | П.37,запитання,виконати л.д. |
| 46 | 29/02 | Нервова система, її значення і розвиток у різних тварин. Подразливість як загальна властивість тварин. | Вивч.п38,запитання;проглянути відео. |
| 47 | 05/03 | Проведено інструктаж з БЖД | Виконати практичну роботу. |
| 48 | 07/03 | Органи чуття, їх значення. | Виконати п39,запитання,проглянути відео. |
| 49 | 12/03 | Розмноження та його значення. Статеві клітини та запліднення. Форми розмноження тварин. | Вивч.п 40,запитання,проглянути відео. |
| 50 | 14/03 | Розвиток тварин (з перетворенням та без перетворення). Періоди та тривалість життя тварин. | Вивч.п41,виконати л.д. |
| 51 | 19/03 | Захист міні-проектів (на вибір): | Повт. п30-41. |
| 52 | 21/03 | Узагальнення, систематизація знань з теми з теми „Процеси життєдіяльності тварин.” | ------- |
