Математика
ІІ семестр
| Математика 4 КЛАС
СІЧЕНЬ | ||||
| № | Дата | Зміст | Домашнє завдання | Посилання на матеріали |
| 65 | 15/01 | Знайомимось зі швидкістю руху. | Підр. с. 116 № 5 (хатинка п.), № 6 (хатинка п.) | |
| 66 | 16/01 | Знайомимося зіз правилами знаходження подоланого шляху, часу руху. | Підр. с. 118 № 7 (хатинка п.), № 8 (хатинка п.) | |
| 67 | 17/01 | Розв’язуємо складені задачі з величинами: подоланий шлях, швидкість руху | Підр. с. 120 № 7 (хатинка п.). | |
| 68 | 18/01 | Розв’язуємо складені задачі з величинами: подоланий шлях, швидкість руху, час руху. | Підр. с. 122 № 9 (хатинка п.). | |
| 69 | 19/01 | Розв’язуємо складені задачі з величинами: подоланий шлях, швидкість руху, час руху. | Підр. с. 123 № 1 ( 4 задача п.). | |
| 70 | 22/01 | Розв’язуємо складені задачі з величинами: подоланий шлях, швидкість руху, час руху | Підр. с. 124 № 3 (хатинка п.) | |
| 71 | 23/01 | Вивчаємо геометричні фігури на площині | Підр. с. 127-128 № 4 (хатинка п.), № 5 (хатинка п.) | |
| 72 | 24/01 | Вивчаємо геометричні фігури в просторі. | Підр. с. 130 № 4 (хатинка п.) | |
| 73 | 25/01 | Розділ "Множимо і ділимо багатоцифрове число на одноцифрове" множення і ділення. письмово. | Підр. с. 131-132 № 4 (хатинка п.), № 5 (хатинка п.) | |
| 74 | 29/01 | Ділимо багатоцифрове число на одноцифрове, використовуючи письмовий прийом | Підр. с. 5 № 6 (хатинка п.), № 7 (хатинка п.) | |
| 75 | 30/01 | Ділимо багатоцифрове число на одноцифрове, використовуючи письмовий прийом. | Підр. с. 6 № 4 (хатинка п.). | |
| 76 | 231/01 | Розв’язуємо задачі на знаходження однакової величини за двома сумами. | Підр. с. 7 № 4 (хатинка п.), № 5 (хатинка п.) | |
| 77 | 01/02 | Знайомимось із задачами на пропорційне ділення. | Підр. с. 9-11 № 2 (хатинка п.), № 5 (хатинка п.) | |
| 78 | 02./02 | Множимо кругле число на одноцифрове. | Підр. с. 12-13 № 3 (хатинка п.), № 8 (хатинка п.) | |
| 06/03 | Ділимо числа, які закінчуються нулями. | Підр. с. № 3 (хатинка п.) | |
| 07/03 | Спостерігаємо за одночасним рухом двох тіл у різних напрямках. | Підр. с. 51 № 1 (хатинка п.) | |
| 08/03 | Ділимо багатоцифрове число на двоцифрове. | Підр. с. 52 № 5 (хатинка п.) | |
| 10/03 | Спостерігаємо за одночасним рухом двох тіл у різних напрямках | Підр. с. 53 № 2 (хатинка п.) | |
| 13/03 | Знайомимось із задачами на одночасний рух двох тіл у різних напрямках: знаходимо відстань | Підр. с. 55 № 3 (хатинка п.), № 4 (хатинка п.) | |
| 14/03 | Знайомимось із задачами на одночасний рух двох тіл у різних напрямках: знаходимо швидкість руху. | Підр. с. 57 № 3 (хатинка п.), № 4 (хатинка п.) | |
| 15/03 | Розв’язуємо задачі на рух двох тіл у різних напрямках: знаходимо відстань двома способами. | Підр. с. 59 № 3 (хатинка п.), с. 60 № 2 (хатинка п.) | |
| 17/03 | Знайомимось із задачами на рух двох тіл у різних напрямках: знаходимо час руху. | Підр. с. 62 № 5 (хатинка п.) | |
| 20/03 | Зіставляємо задачі на рух і на спільну роботу. | Підр. с. 64 № 6 (хатинка п.), № 7 (хатинка п.) | |
| 21/03 | Множимо і ділимо іменовані числа. | Підр. с. 66 № 5 (хатинка п.), № 6 (хатинка п.) | |
| 22/03 | Виконуємо ділення з остачею. | Підр. с. 67 № 2 (хатинка п.) |
| № | Дата | Зміст | Домашнє завдання | Посилання на матеріали |
| 109 | 03/04 | Розв’язуємо задачі на процеси | Підр. с.71 № 2 (хатинка п.) | |
| 110 | 04/04 | Досліджуємо задачі на процеси | Підр. с. 72 № 4 (хатинка п.) | |
| 111 | 05/04 | Повторюємо вивчене | Підр. с. 73 № 2 (хатинка п.) | |
| 112 | 07/04 | Перевіряємо свої досягнення | підготуватися до Д.р. | |
| 113 | 10/04 | Тематична діагностувальна робота | https://naurok.com.ua/test/doslidduemo-zadachi-na-procesi-2142256.html | |
| 114 | 11/04 | Розділ "Знаходимо площі фігур. вивчаємо дроби" | Підр. с. 78 № 8 (хатинка п.) | |
| 115 | 12/04 | Знайомимось із площею фігури. | Підр. с. 80 № 7 (хатинка п.) | |
| 116 | 14/04 | Дізнаємось про одиницю вимірювання площі — 1 см2 | Підр. с. 84 № 8 (хатинка п.) | |
| 117 | 17/04 | Розв’язуємо задачі на знаходження площі прямокутника й обернені до них | Підр. с. 86 № 8 (хатинка п.) | |
| 118 | 18/04 | Дізнаємось про одиниці вимірювання площі: 1 дм2, 1 мм2, 1 м2, 1 км2 | Підр. с. 88 № 7 (хатинка п.) | |
| 119 | 19/04 | Дізнаємось про одиниці вимірювання площі: 1 а, 1 га | Підр. с. 90 № 5 (хатинка п.) | |
| 120 | 21/04 | Узагальнюємо знання про частини цілого | Підр. с. 92 № 6 (хатинка п.) | |
| 121 | 24/04 | Знайомимось із поняттям дробу | Підр. с.94 № 9 (хатинка п.) | |
| 122 | 25/04 | Вивчаємо дроби | Підр. с. 96 № 11 (хатинка п.) | |
| 123 | 26/04 | Порівнюємо дроби | Підр. с. 98 № 5 (хатинка п.), с. 99 № 4 (хатинка п.) | |
| 124 | 28/04 | Розв’язуємо задачі | Підр. с.100 № 5 (хатинка п.) |
| 145 | 01/05 | Розв’язуємо задачі. | Підр. с.100 № 5 (хатинка п.) https://www.youtube.com/watch?v=YDMW9sFIfQI
|
| 146 | 02/05 | Знаходимо дріб від числа. | с. 102, № 4-виконати. |
| 147 | 03/05 | Розв’язуємо задачі на знаходження дробу від числа. | с. 103, № 3-розв'язати. |
| 148 | 06/05 | Розв’язуємо задачі на знаходження дробу від числа. | с. 104, № 8-розв'язати. |
| 149 | 07/05 | Знаходимо число за величиною його дробу. | с.106, № 4-виконати. |
| 150 | 08/05 | Розв’язуємо задачі на знаходження числа за величиною його дробу. | с. 107, № 2-виконати. |
| 151 | 09/05 | Розв’язуємо задачі на знаходження числа за величиною його дробу. | с. 108, № 7-виконати. |
| 152 | 10/05 | Розв’язуємо складені задачі на знаходження дробу від числа. | с. 110, № 6-розв'язати. |
| 153 | 13/05 | Розв’язуємо складені задачі на знаходження дробу від числа. | Завдання на картках |
| 154 | 14/05 | Розв’язуємо складені задачі на знаходження числа за величиною його дробу. | с. 112, № 4-виконати. |
| 155 | 15/05 | Розв’язуємо задачі | с. 113, № 2Розв’яжи задачі |
| 156 | 16/05 | Розв’язуємо задачі. | с. 114, № 3-Порівняй подані дроби та число 1. |
| 157 | 17/05 | Розв’язуємо задачі. | с. 115, № 2, 4-виконати. |
| 158 | 20/05 | Перевіряємо свої досягнення. | с. 117-Порівняй дроби. |
| 159 | 21/05 | Тематична діагностувальна робота. | - |
| 160 | 22/05 | Навчальний проєкт «Як допомагають у житті знання з геометрії» | Підготуй презентацію своєї роботи . Розкажи дітям |
| 161 | 23/05 | Додаємо і віднімаємо іменовані числа, подані в одиницях часу. | с. 119, № 5 Придумай, як скласти листівку, у якій було б |
| 162 | 24/05 | Додаємо і віднімаємо іменовані числа, подані в одиницях часу. | с. 120, № 9-виконати. |
| 165 | 27/05 | Розв’язуємо задачі на час. | с.122, № 7-виконати. |
| 166 | 28/05 | Розв’язуємо задачі на час. | с. 124, № 5, 7-виконати. |
| 167 | 28/05 | Розв’язуємо задачі на час | с.125, № 5-розв'язати. |
| 168 | 29/05 | Перевіряємо свої досягнення. | Повторити. |
| 170 | 30/05 | Узагальнюємо вивчене про дроби. | с.127, № 5-виконати. |
| 171 | 30/05 | Узагальнюємо вивчене про дроби. | с.133завдання 4-виконати. |
| 172 | 31/05 | Узагальнюємо вивчене про арифметичні дії . | с. 120, № 7-виконати. |
| 173 | 31/05 | Підсумковий урок. | - |
|
№ | Дата | Зміст | Домашнє завдання |
| 1 | 01/09 | Повторюємо нумерацію чисел у межах 1000 (с. 4-5) | Підручник с.5, № 10-письмово. |
| 2 | 04/09 | Узагальнюємо знання про арифметичні дії з числами (с.6-7) | с.7, № 5-письмоо. |
| 3 | 05/09 | Досліджуємо залежність результату арифметичної дії від зміни компонента (с. 8-9) | с.9, № 4, 6-виконати за вказівкою. |
| 4 | 06/09 | Узагальнюємо прийоми додавання і віднімання чисел в межах 1000 (с. 10-11) | с.11, № 6, 7-розв'язати. |
| 5 | 07/09 | Додаємо і віднімаємо числа різними способами. | с.12, № 2, 5-виконати. |
| 6 | 08/09 | Узагальнюємо прийоми усних множення і ділення чисел в межах 1000. | с.14, № 5, 7-письмово. |
| 7 | 11/09 | Множимо і ділимо числа різними способами. | с.15, № 4-виконати. |
| 8 | 12/09 | Досліджуємо задачі. | с.17, № 4, 6 |
| 9 | 13/09 | Досліджуємо ділення з остачею. | с.18, № 2-розв'язати. |
| 10 | 14/09 | Досліджуємо задачі. | с.20, № 3 |
| 11 | 15/09 | Узагальнюємо знання про математичні вирази . | с.21, № 3, 5 |
| 12 | 18/09 | Узагальнюємо знання про р івняння і нерівності (с. 22) | с.22, № 4-знайти невідоме. |
| 13 | 19/09 | Досліджуємо рівняння і нерівності зі змінною (с. 23) | с.23, № 1, 3 Знайди помилки в обчисленнях. |
| 14 | 20/09 | Узагальнюємо знання про частини цілого (с. 24) | с.24, № 4-Знайди значення числових виразів. |
| 15 | 21/09 | Досліджуємо задачі (с. 25) | с.25, № 4-3 Розв’яжи задачі |
| 16 | 22/09 | Перевіряємо свої досягнення (с. 26) | Виконати завдання з карткок. |
| 17 | 25/09 | Тематична діагностувальна робота за темою «Узагальнюємо та систематизуємо вивчене в 3 класі» | - |
| 18 | 26/09 | Навчальний проєкт «Математика в побуті» (с. 27) | |
| 19 | 27/09 | Повторюємо арифметичні дії множення і ділення (с. 28) | с.28, № 3, 5-Постав дужки у виразах так, щоб їх значення збільшилися. |
| 20 | 28/09 | Знайомимось із письмовим прийомом множення | с.30, № 6, 7-Порівняй числові вирази. |
| 21 | 29/09 | Вивчаємо письмове множення на одноцифрове число (с.31-32) | с.32, № 7, 9-виконати. |
| 22 | 02/10 | Знайомимось зі способом відношень у розв’язуванні задач на знаходження четвертого пропорційного . | с.34, № 6, 7-виконати письмово. |
| 23 | 03/10 | Розв’язуємо задачі на знаходження четвертого пропорційного способом відношень. | с.35, № 3, с.36, № 5. Знайди кілька розв’язків кожної нерівності. |
| 24 | 04/10 | Розв’язуємо задачі на знаходження четвертого пропорційного двома способами. | с.38, № 4, 5-Виконай ділення з остачею, перевір результати. |
| 25 | 05/10 | Знайомимось із письмовим діленням на одноцифрове число. | с.40, № 7-Розв’яжи задачу. Склади та розв’яжи обернену задачу. |
| 26 | 06/10 | Виконуємо письмове ділення на одноцифрове число (с.41-42) | с.42, № 4, 6-Розв’яжи рівняння. |
| 27 | 09/10 | Виконуємо письмове ділення на одноцифрове число (с.43-44) | с.43, № 4, с.44, № 6-Виконай арифметичні дії. |
| 28 | 10/10 | Виконуємо письмове ділення на одноцифрове число (с.45-46) | с.46, № 5-Розв’яжи задачу двома способами. |
| 29 | 11/10 | Виконуємо письмове ділення на одноцифрове число (с.47-48) | с. 48, № 4, 6- Виконай ділення з коментарем. Перевір результати. |
| 30 | 12/10 | Знайомимось з алгоритмом письмового ділення | с.50, № 5, 6-Порівняй вирази. |
| 31 | 13/10 | Знайомимось із письмовими множенням і діленням на кругле число (с. 51-52) | с.52, № 6, 7-Виконай множення письмово. Перевір результати. |
| 32 | 16/10 | Виконуємо письмові множення і ділення на кругле число (с. 53) | с.53, № 4-Виконай ділення з коментарем. |
| 33 | 17/10 | Знайомимось із письмовим множенням на двоцифрове число (с. 54-55) | с. 55, № 4, 5-Перевір і поясни розв’язання. |
| 34 | 18/10 | Досліджуємо задачі на знаходження четвертого пропорційного; на подвійне зведення до одиниці (с. 56) | с.56, № 3, 5-Виконай ділення письмово. Перевір результати. |
| 35 | 19/10 | Досліджуємо задачі на подвійне зведення до одиниці (с.57-58) | с.58, № 4, 5-Побудуй прямокутник . |
| 36 | 20/10 | Досліджуємо задачі на подвійне зведення до одиниці (с.59-60) | с.59, № 3, с.60, № 7-Зістав подану задачу і задачу в завданні.Розв'яжи. |
| 37 | 30/10 | Досліджуємо задачі (с. 61) | с.61, № 3-Зістав подану задачу і задачу в завданні 2. Що змінилося? |
| 38 | 31/10 | Знайомимось із письмовим діленням на двоцифрове число (с. 62-63) | с.62, № 4, с.63, № 6-виконат за вказівками. |
| | | математика
ЛИСТОПАД | |
| 38 | 31/10 | Знайомимось із письмовим діленням на двоцифрове число (с. 62-63) | с.62, № 4, с.63, № 6-виконат за вказівками. |
| 39 | 01/11 | Виконуємо письмове ділення на двоцифрове число (с.64-65) | с.64, № 4, с.65, № 8-виконати. |
| 40 | 02/11 | Виконуємо письмове ділення на двоцифрове число (с.66) | с.66, № 1-виконати ділення. |
| 41 | 03/11 | Досліджуємо задачі (с. 67) | с.67, № 4-розв'язати і записати задачу. |
| 42 | 06/11 | Ділимо на двоцифрове число (с. 68-69) | с.68, № 3, с.69, № 4, 5-виконати. |
| 43 | 07/11 | Задачі з буквеними даними (с. 70) | с.70, № 3. |
| 44 | 08/11 | Виконуємо ділення з остачею (с. 71) | с.71, № 3 -виконати ділення. |
| 45 | 09/11 | Перевіряємо свої досягнення (с. 72) | Виконати завдання на картках |
| 46 | 10/11 | Тематична діагностувальна робота | - |
| 47 | 13/11 | Навчальний проєкт «Математичні рекорди в царстві рослин» (с. 73) | - |
| 48 | 14/11 | Узагальнюємо знання нумерації трицифрових чисел (с.74) | с.74, № 3, 4-виконати. |
| 49 | 15/11 | Лічимо тисячами (с. 75-76) | с. 76, № 3-Знайди значення виразів. |
| 50 | 16/11 | Лічимо в межах багатоцифрових чисел (с. 77-78) | с. 78, № 7-в. Називати число починай із найвищого класу. |
| 51 | 17/11 | Розв’язуємо задачі (с. 79) | с. 79, № 2, 3-Розв’яжи задачу 1. Зістав задачі 1 і 2. |
| 52 | 20/11 | Читаємо і записуємо багатоцифрові числа (с. 80-81) | с. 81, № 5-Запиши числа, користуючись пам’яткою. |
| 53 | 21/11 | Утворюємо багатоцифрові числа різними способами (с.82-83) | с. 83, № 10,12-Запиши числа. Визнач їх розрядний склад. |
| 54 | 22/11 | Розв’язуємо задачі (с. 84) | с. 84, № 4-Знайди кілька розв’язків кожної нерівності. |
| 55 | 23/11 | Порівнюємо багатоцифрові числа (с. 85-86) | с. 86, № 7- Виконай ділення. Перевір результати. |
| 56 | 24/11 | Додаємо і віднімаємо на основі розрядного складу числа (с. 87-88) | с. 88, № 7, 11-Заміни суму багатоцифровим числом. |
| 57 | 27/11 | Додаємо і віднімаємо на основі нумерації багатоцифрових чисел (с. 89,90) | с. 90, № 6, 8-Запиши числа. Розташуй усі числа в порядку зростання. |
| 58 | 28/11 | Визначаємо загальну кількість одиниць певного розряду (с. 91) | с. 91, № 5-Знайди значення виразів. |
| 59 | 29/11 | Виконуємо арифметичні дії з круглими числами (с.92-93) | с. 93, № 7, 8-Знайди значення сум і різниць. |
| 60 | 30/11 | Досліджуємо задачі на спільну роботу (с. 94-95) | с. 95, № 2-Знайди значення виразів. |
|
|
| 61 | 01/12 | Досліджуємо задачі на спільну роботу (с. 96-97) | с. 97, № 3, 4-виконати. |
| 62 | 04/12 | Виконуємо дії з іменованими числами (с. 98) | Підручник с. 98, № 3, 4. |
| 63 | 05/12 | Множимо і ділимо круглі числа (с. 99) | с. 99, № 5-виконати завдання. |
| 64 | 06/12 | Перевіряємо свої досягнення (с. 100) | с. 100, № 6 |
| 65 | 07/12 | Тематична діагностувальна робота. | - |
| 66 | 08/12 | навчальний проєкт | Поміркуйте разом, який новий досвід ви здобули, |
| 67 | 11/12 | Узагальнюємо знання про арифметичні дії додавання і віднімання (с. 102) | с. 102, № 4-розв'язати. |
| 68 | 12/12 | Додаємо і віднімаємо багатоцифрові числа (с. 103) | с. 103, № 3-Знайди значення виразів письмово з коментарем. |
| 69 | 13/12 | Додаємо і віднімаємо багатоцифрові числа письмово (с.104-105 | с. 104, № 6, с.105, № 10-виконати. |
| 70 | 14/12 | Розв’язуємо задачі на знаходження трьох чисел за їх сумою за сумами двох доданків (с. 106-107) | с. 107, № 6, 7-Розв’яжи задачі. Що відмінне в їх розв’язаннях? |
| 71 | 15/12 | Додаємо і віднімаємо іменовані числа (с. 108-109) | с. 108, № 2,3, с.109, № 6-виконати. |
| 72 | 18/12 | Додаємо і віднімаємо багатоцифрові числа (с. 110-111) | с. 110, № 5, 8-Виконай обчислення письмово. Перевір результати. |
| 73 | 19/12 | Розв’язуємо задачі (с. 112-113) | с. 113, № 5,10-Заміни складені іменовані числа простими іменованими. |
| 74 | 20/12 | Повторюємо взаємопов’язані величини (с. 114) | с. 114, № 5-Виконай обчислення письмово. Перевір результати |
| 75 | 21/12 | Знайомимось зі швидкістю руху (с. 115-116) | с. 116, № 5, 6-Знайди значення сум письмово. |
| 76 | 22/12 | Знайомимось із правилами знаходження подоланого шляху; часу руху (с. 117-118) | с. 118, № 7-виконати. |
| 77 | 25/12 | Розв’язуємо прості задачі з величинами: подоланий шлях, швидкість руху, час руху (с. 119-120) | с. 120, № 7-Знайди значення виразів зі змінною |
| 78 | 26/12 | Розв’язуємо прості задачі з величинами: подоланий шлях, швидкість руху, час руху (с. 121-122) | с. 122, № 8, 9-Склади та запиши відповідні вирази зі змінними. |
| 79 | 27/12 | Розв’язуємо складені задачі з величинами: подоланий шлях, швидкість руху (с. 123-124) | с. 123, № 2-виконати. |
| 80 | 28/12 | Тематична діагностувальна робота | - |
| 29/12 | Повторюємо вивчене. Перевіряємо свої досягнення (с.125-126) | - |
