Я досліджую світ
| № | Дата | Зміст | Домашнє завдання | Посилання на матеріали |
| 66 | 03/04 | Групи продуктів, складання меню | підр. с. 77-78 читати, зош. с 32. № 2 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1zP8QpGZd2yK6H6eaLIxLp7BL8V2gXNBO |
| 67 | 05/04 | Вітаміни і мінеральні речовини. Норма вживання кухонної солі. | підр. с. 79-80 читати, зош. с.34 № 5 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1JquWr9PJvg36MUWul0tpUL_UbT7UyRx0 |
| 68 | 06/04 | Шкідливі звички і залежність. | підр. с.82-84 подивитися відео за QR-,кодом, зош. с.35 № 1 (п.) | |
| 69 | 10/04 | Як відмовитися від небезпечних пропозицій. | підр. с.85-88 читати, зош. с.38 № 6 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1f665zJuLHfiXkwkcBJtRkQhoHvNHS9Ng |
| 70 | 13/04 | Вплив реклами на рішення людей. | підр. с. 90-92 читати, зош. с.39 № 1 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1Ua5hTDMvsP4mMXfxdgmBNfLeVFLJwyXx |
| 71 | 17/04 | Критичне ставлення до реклами. | підр. с 93-94. читати. | https://drive.google.com/drive/folders/1EPMWG1dRzlr9AiXhItOkk18bBV3Kbeez |
| 72 | 19/04 | Комерційна і соціальна реклама . | підр. с. 95-96 подивитися відео за QR-,кодом, зош. с.40 № 2 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1mbklQrJnDvph2Blcq62JGZJPIedkS2CP |
| 73 | 20/04 | Розділ "світ техніки". | підр. с. 102-105 подивитися відео за QR-,кодом, зош. с.41 № 1 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1dii4OwyTz_iLrutp7s1BYgjJ0SBSrWq_ |
| 74 | 24/04 | Історія водного та авіатранспорту. | підр. с. 106-107 подивитися відео за QR-,кодом, зош. с.43 № 3 (п.) | |
| 75 | 27/04 | Історія робототехніки. | підр. с.108-110 подивитися відео за QR-,кодом, зош. с.44 № 4 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1vbeRuafdOomjZDbuJ6iWzsrGKJP-_qTM |
| № | Дата | БЕЕЗЕНЬ Зміст | Домашнє завдання | Посилання на матеріали |
| 59 | 02/03 | Розділ Людина та її здоров’я | підр. с. 56-59 читати, виконати вправи за QR-кодом. | |
| 60 | 06/03 | Історія боротьби з епідеміями. Цінність життя і здоров’я. Складові здоров’я. | підр. с 60-63. читати, зош. с. 24 № 2 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1e03YS_9mx-tTL_2h3DVNGWlW0IA07hRQ |
| 61 | 08/03 | Взаємозв’язок складових здоров’я. Що впливає на здоров’я. | підр. с.64-65 відпов. на пит., зош. с.25 № 3 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1LMzPkyXclt8Dx5sI-h7y5lpKWEYp1ktf |
| 62 | 09/03 | Розвиток людини. Музей людського тіла. | підр. с.66-68 читати, зош. с.27 № 1 (п.) | |
| 63 | 16/03 | Як контролювати масу тіла. | підр. с. 70-71 читати, зош. с. 28 № 2 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1S-4zBFZFeMSaYyyK2VanLtGoE3DDtdb1 |
| 64 | 22/03 | Піраміда рухової активності. | підр. с. 72-73відпов.на пит., зош. с. 30 № 4 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1JquWr9PJvg36MUWul0tpUL_UbT7UyRx0 |
| 65 | 23/03 | Харчування і здоров’я. | підр. с. 74-76 читати, зош. с. 31 № 1 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1s_e-7-ps-fSOo6kn85ZLzyleHLnfl2gB |
| 06/02 | Адміністративний поділ України | підр. с.31 читати, зош. с.15 № 3 (п.) | |
| 09/02 | Як українці захищали право на вибір. Революція гідності | підр. с.32-34 читати, зош. с.16 № 4 (п.) | |
| 13/02 | Історія рідного краю. | підр. с.37 читати | tch?v=poph921e220&fbclid=IwAR0uULb0-DF9fwkkPPqMV-fj9ft4xibjCRVN3nC2uBqdawu2XLXRDyLk1rI |
| 16/02 | Як реалізувати проєкт. | підр. с.39-40 читати , скласти план до проєкту. | ch?v=ppx0jwaoc20&fbclid=IwAR3JuKZM9eN36K_v67-01P_A-le_2mM4hkhD9KAAuRVfsl5iqKsy0CW4CEo |
| 20/02 | Орієнтування на місцевості за допомогою плану. | підр. с.41 читати, зош. с.18 № 2, 3 (п.), знати умовні позначки. | |
| 22/02 | Історія прав дітей. | підр. с. 45 виконати завдання за QR-кодом (усно) | |
| 23/02 | Права і обов’язки дітей. | підр. с.46-47 читати, зош. с. 21 № 2 (п.) | https://learningapps.org/watch?v=puz0qesw220&fbclid=IwAR3T |
| 27/02 | Що таке булінг, як з ним боротися? | підр. с. 48-50 читати, зош. с. № 4 ( (п.), № 5 (усно) |
| 02/03 | Розділ Людина та її здоров’я | підр. с. 56-59 читати, виконати вправи за QR-кодом. | |
| 06/03 | Історія боротьби з епідеміями. Цінність життя і здоров’я. Складові здоров’я. | підр. с 60-63. читати, зош. с. 24 № 2 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1e03YS_9mx-tTL_2h3DVNGWlW0IA07hRQ |
| 08/03 | Взаємозв’язок складових здоров’я. Що впливає на здоров’я. | підр. с.64-65 відпов. на пит., зош. с.25 № 3 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1LMzPkyXclt8Dx5sI-h7y5lpKWEYp1ktf |
| 09/03 | Розвиток людини. Музей людського тіла. | підр. с.66-68 читати, зош. с.27 № 1 (п.) | |
| 16/03 | Як контролювати масу тіла. | підр. с. 70-71 читати, зош. с. 28 № 2 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1S-4zBFZFeMSaYyyK2VanLtGoE3DDtdb1 |
| 22/03 | Піраміда рухової активності. | підр. с. 72-73відпов.на пит., зош. с. 30 № 4 (п.) | https://drive.google.com/drive/folders/1JquWr9PJvg36MUWul0tpUL_UbT7UyRx0 |
| 93 | 01/05 | Як розпізнати зловмисника. | с.126 Подивіться відео. Разом із дорослими |
| 94 | 03/05 | Правила дорожнього руху. Сигнали світлофора і регулювальника. | Потренуйтеся |
| 95 | 06/05 | Форми і види перехресть. | Перейдіть за (^Р-кодом. Прочитайте та |
| 96 | 08/05 | Ремонт дороги. Гра «Дорожня безпека» | Намалюйте план майдану, який є у вашому населеному пункті. Позначте пішохідну зону, дороги, |
| 97 | 10/05 | Сигнали світлофора і регулювальника. | с.141-Перейдіть за (^К-кодом і виконайте |
| 98 | 13/05 | Ознаки літа в неживій природі. | с.145-записати ідповіді на питання. |
| 99 | 15/05 | Рослини влітку. | Підготувати і презентувати цікавий матеріал про рослини влітку. |
| 100 | 17/05 | Тварини влітку. | Намалювати малюнок. |
| 101 | 20/05 | МОЗАЇКА ЗАВДАНЬ ДО РОЗДІЛУ | Підготуватися до перевірної роботи. |
| 102 | 22/05 | Діагностувальна робота з теми. | - |
| 103 | 24/05 | Словник. | Повторити поняття із словника с.150. |
| 104 | 27/05 | Птахи і звірі лісу. | Дібрати цікаві факти про життя зврів лісу. |
| 105 | 29/05 | Догляд за кімнатними рослинами. Пересаджування квітів. | Скласти план догляду за кімнатною рослиною. |
| 106 | 31/05 | Підсумковий урок. | - |
| № | Дата | Зміст | Домашнє завдання |
| 1 | 01/09 | Листівка до школи. | Малюнок.Цікавинки літніх канікул. |
| 2 | 04/09 | Які бувають цілі. Шлях до мети. | Записати свої цілі. |
| 3 | 06/09 | Складаємо план досягнення мети. | с.10-створити дошку візулізації своїх бажань. |
| 4 | 08/09 | Що вивчають різні науки. | с.12-13-прочитати і дати відповіді на питання. |
| 5 | 11/09 | Етапи наукового методу. | с.15 Розгляньте малюнок і обговоріть: |
| 6 | 13/09 | Досліджуємо магнетизм. | Подивіться відео про магніти с.17. |
| 7 | 15/09 | Будова атомів та молекул. | с.18 Проаналізуйте отримані дані. Зробіть висновки. |
| 8 | 18/09 | Як маса речовини залежить від її густини. | с.19-читати. перевірте за допомогою компаса, який напрямок |
| 9 | 20/09 | Властивості твердих тіл, рідин і газів. | с 23-24 -вивчити теорію. |
| 10 | 22/09 | Фізичні та хімічні явища, зміна агрегатних станів. | с.25-26-прочитати,Подивіться відео про відмінності між |
| 11 | 25/09 | Властивості ньютонівських та неньютонівських рідин. | Проведіть дослід: |
| 12 | 27/09 | Хімічні явища на кухні. | Перейдіть за ()К-кодом і потренуйтеся |
| 13 | 29/09 | Етапи розвитку природи. | Подивіться відео про неньютонівську |
| 14 | 02/10 | Скорочені назви одиниць вимірювання. | Назвіть події у хронологічному порядку. |
| 15 | 04/10 | Історія науково-технічного прогресу. | Розгляньте малюнок і назвіть планету, яка розташована в 10 разів далі від Сонці. |
| 16 | 06/10 | Світ природи | с.55-Що сталося одразу після Великого |
| 17 | 09/10 | Види і властивості енергії. | На кульці темного кольору намалюйте білі плями |
| 18 | 11/10 | Гравітація. Вага і маса. | с.57-дати відповіді на питання. |
| 19 | 13/10 | Утворення Сонячної системи. Сонячний вітер. | Подивіться відео й обговоріть |
| 20 | 16/10 | Цикли природи. | с.59-прочитати. |
| 21 | 18/10 | Освоєння космосу. | с.63-розповдь про сонячну систему. |
| 22 | 20/10 | Молода планета. | с.68-прочитати. |
| 26 | 30/10 | Зображення рельєфу на карті та плані. | Виготовте діораму своєї місцевості або інших цікавих |
| 27 | 01/11 | Корисні копалини. | с.81-Розгляньте малюнки і намалюйте, який |
| 28 | 03/11 | Умови існування життя. Теорії походження життя. | Зберіть їх і виготовте плакати про використання |
| 26 | 30/10 | Зображення рельєфу на карті та плані. | Виготовте діораму своєї місцевості або інших цікавих |
| 27 | 01/11 | Корисні копалини. | с.81-Розгляньте малюнки і намалюйте, який |
| 28 | 03/11 | Умови існування життя. Теорії походження життя. | Зберіть їх і виготовте плакати про використання |
| 29 | 08/11 | Ера динозаврів. | Дослідіть карту корисних копалин України. |
| 30 | 10/11 | Панування ссавців і птахів. Одомашнення тварин. | с.98-прочитати.намалюйте і проаналізуйте ваші улюблені квіткові рослини. |
| 31 | 15/11 | Процес фотосинтезу. | с.99-100-читати.За допомогою інтернету з'ясуйте, які |
| 32 | 17/11 | Атмосфера і погода. | с.91-Виготовте з них |
| 33 | 22/11 | Класифікація рослин. | с.95-96-читати.За допомогою інтернету знайдіть інформацію |
| 34 | 24/11 | Як утворюється викопне паливо. Корисні копалини України. | с.97-Дослідіть карту корисних копалин України. |
| 35 | 29/11 | Будова рослин. Лікарські та отруйні рослини. | с.102104-прочитати. |
| 36 | 01/12 | Як класифікують тварин. Властивості ссавців і птахів. | с.109-відповідати на питання. |
| 37 | 04/12 | Риби, земноводні та плазуни. | Описати земноводних. |
| 38 | 06/12 | Членистоногі та молюски. Черви, жалкі, голкошкірі та губки | с.111-Розгляньте малюнки й назвіть тварину, яка народжується, а яка вилупляється. |
| 39 | 08/12 | Що таке біосфера. | с.119-Сформулюйте по одному запитанню |
| 40 | 11/12 | Екосистеми та їхні складові. Як утворюються ґрунти. | с.120-Подивіться відео про екосистеми. Обговоріть, як іще називають живі та неживі об'єкти екосистем |
| 41 | 13/12 | Ланцюги і мережі живлення. | с.122-Подивіться мультфільм про ланцюги |
| 42 | 15/12 | Теплові пояси Землі. Природні зони. | с.123-Розгляньте малюнок й обговоріть: |
| 43 | 18/12 | Дослідження природних зон (дощові ліси, напівпустеля, савани, тайга). | с.124-125-читати. |
| 44 | 20/12 | Природні зони України (степи, мішані ліси). | с.127-вивчити зони України. |
| 45 | 22/12 | Класифікація водних екосистем. | с.128-129-прочитати. |
| 46 | 25/12 | Експедиції та винаходи Жака Іва Кусто. | с.129-Як Кусто вдалося домогтися заборони видобутку |
| 47 | 27/12 | Мешканці океанів та прісних водойм. | с.140-142-прочитати. |
| 48 | 29/12 | Періоди доісторичного суспільства. | - |
