Всесвітня історія. Рівень стандарту : підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти / І. Д. Васильків, Р. Б. Сіромський, В. В. Островський. — Тернопіль : Астон, 2024. — 192 с. : іл.

26.12.2024 УРОК 16- синхронно

ТЕМА: Узагальнення розділу ІІ.

План

1. Узагальнення розділу.

2. Тематичний контроль.

ДЗ: І. Опрацювати матеріал с 77

ІІ. Виконати тести

19.12.2024 УРОК 15 - синхронно

ТЕМА: Практичне заняття. "Молодіжна контркультура: вплив на формування постіндустріального світу."

План

1. Молодіжна контркультура та інформаційне суспільство.

2. Особливості молодіжних культур.

ДЗ: І. Підготувати презентацію про молодіжни контркультури.

12.12.2024 УРОК 14 - синхронно

ТЕМА: Від Європейського економічного співтовариства до Європейського союзу.

План

1. Як сформувався і розширювався Європейський Союз?

2. Як складалися відносини між ЄС і Україною?

ДЗ: І. Опрацювати параграф 12-13 пункти 3-4 с 71 -

ІІ. Виконати завдання № 1-6 на с77

ІІІ. У зошиті виконати № 2-Б на с 77

05.12.2024 УРОК 13 - синхронно

ТЕМА: Від Європейського економічного співтовариства до Європейського союзу. План

1. Якими були передумови і початок повоєнної євроінтеграції?

2. Як виникло Європейське економічне співтовариство

ДЗ: І. Опрацювати параграф 12-13 пункти1-2 на с 69- 71

ІІ. Виконати завдання № 1-3 на с 71

ІІІ. У зошиті виконати № 1-2 на с71

28.11.2024 УРОК 12 - синхронно

ТЕМА: Становлення постіндустріального суспільства

План.

1. Що таке постіндустріальне (інформаційне) суспільство?

2. Що включає сфера послуг і як вона розвивалася?

3. Що таке соціальне ринкове господарство? У чому особливість шведської соціальної моделі?

ДЗ: І. Опрацювати параграф 11 с 64 - 68

ІІ. Виконати завдання № 1 - 6 на с 68

ІІІ. У зошиті виконати № 3 на с 68.

21.11.2024 УРОК 11 - синхронно

ТЕМА:. Рухи за громадянські права

План

1. Як розгортався рух афроамериканців США за громадянські права?

2. Чому поширилися молодіжні протестні рухи в 1960 х роках?

3. Як відбувалася боротьба за права меншин?

ДЗ: І. Опрацювати параграф 10 с 56- 63

ІІ. Виконати завдання № ! - 6 на с63

ІІІ. У зошиті виконати № 5 на с 63.

14.11.2024 УРОК 10 - синхронно

ТЕМА: Соціально-економічні перетворення

План

1. Що таке глобалізація економіки та транснаціональні корпорації?

2. Чим. характерні «рейганоміка» та «тетчеризм»?

ДЗ: І. Опрацювати параграф 8-9 пункт 3-4 с 52 - 56

ІІ. Виконати завдання № 4- 6 на с 56

ІІІ. У зошиті виконати №6 на с 56

07.11.2024 УРОК 9 - синхронно

ТЕМА: Соціально-економічні перетворення

План

1. Як відбувалося відновлення економіки та зменшення соціальної нерівності після війни?

2. Які причини, особливості та наслідки «економічних див» у ФРН та Італії?

ДЗ: І.Опрацювати параграф 8-9 пункт 1 - 2 на с 48- 52

ІІ. Виконати завдання №1- 3 на с56

ІІІ. У зошиті виконати № 1 на с56

https://ppt-online.org/1254288

24.10.2024 УРОК 8 - синхронно

ТЕМА: Демократизація у повоєнному світі

План

1.Як себе проявляєв і до чого призводив етнонаціоналізм?

2. Я відбувалося падіння авторитарних режимів у Південно-Західній Європі в 1970рр?

ДЗ: І.Опрацювати параграф 6-7 пункти 3-4 с.47

ІІ. Виконати завдання № 1-6 на с. 47

ІІІ. У зошиті виконати № 4 на с47

Корисна гра: http://surl.li/ozyba

17.10.2024 УРОК 7 - синхронно

ТЕМА:Розділ 2. Держави Північної Америки та Західної Європи: формування пост-індустріального суспільства. (9 год)

Демократизація у повоєнному світі

План

1. У чому виявилося зміцнення демократії та громадянського суспільства на Заході

2. Чим характеризувалося політичне життя у країнах Заходу?

ДЗ: І.Опрацювати параграф 6-7 пункт 1-2 с.38- 42

ІІ. Виконати завдання №1-3 на с.47

ІІІ. У зошиті виконати № 1 на с 47

https://naurok.com.ua/uploads/files/129987/355951.pdf

10.10.2024 УРОК 6 - синхронно

ТЕМА: Практичне заняття. Узагальнення до розділу1

План

1.Облаштування повоєнного світу за документами

2. Узагальнення до розділу.

ДЗ: І.Опрацювати матеріали на с 36-37

ІІ. Виконати завдання №1-6 на с.37

ІІІ. У зошиті виконати

03.10.2024 УРОК 5 - асинхронно

ТЕМА: Регіональні конфлікти «холодної війни»

План

1. Чому розпочалася і до чого призвела Корейська війна?

2. Чому загострилося «німецьке питання»?

3. Чим загрожувала світові Карибська криза 1962 року та як її вдалося подолати?

4. Як розгорталася війна у В’єтнамі?

ДЗ: І.Опрацювати параграф 5 с.27-36

ІІ. Виконати завдання № 1-6 на с.36

ІІІ. У зошиті виконати № 2 на с36

26.09.2024 УРОК 4 - синхронно

ТЕМА: Початок «холодної війни» й формування біполярного світу

План

.1. Чому і як почалася «холодна війна»?

ДЗ: І.Опрацювати параграф 3-4 пункт 3-4 с.21-26

ІІ. Виконати завдання № 1-6 на с.26

ІІІ. У зошиті виконати № 1 на с. 26

19.09.2024 УРОК 3 - синхронно

ТЕМА: Початок «холодної війни» й формування біполярного світу

План

1. Як відбулося включення Центрально-Східної Європи до сфери впливу совєтської імперії?

2. Як склалася доля переможеної Німеччини?

ДЗ: І.Опрацювати параграф 3-4 пункт 1-2 с.17 - 21

ІІ. Виконати завдання № 1-4 на с.26

ІІІ. У зошиті відповісти на друге питання плану( Як склалась доля переможеної Німеччини?

12.09.2024 УРОК 2 - синхронно

ТЕМА: Становлення повоєнного світопорядку

План

1. Як виникла і які завдання покликана вирішувати Організація Об’єднаних Націй?

2. Чому і як зросла увага міжнародної спільноти до прав людини?

ДЗ: І.Опрацювати параграф 1-2 пункт3-4 с.12-16

ІІ. Виконати завдання № 5- 6 на с.16

ІІІ. У зошиті виконати № 6

Додаткова інформація та ілюстрації:https://cutt.ly/PwNz9WIK

Рафаель Лемкін про сталінський геноцид української нації.

Корисна гра: http://surl.li/ozxdo http://surl.li/ozxdt

05.09.2024 УРОК 1 - синхронно

ТЕМА: Розділ 1. Облаштування повоєнного . (6 год)

Становлення повоєнного світопорядку

План

1. У чому суть і характерні риси Ялтинсько-Потсдамської системи міжнародних відносин?

2. Якими були територіальні зміни у світі за підсумками війни?

ДЗ: І.Опрацювати параграф 1-2 пункт 1-2 с.8 -12

ІІ. Виконати завдання № 1-4 на с. 16

ІІІ. У зошиті виконати № 1 на с 16