Дистанційне навчання здійснюється у синхронному та асинхронному режимах. Синхронний режим організовано з використанням сервісу відеоконференцій Google Meet; асинхронний режим – з використанням можливостей платформи «Нові

знання».

02.09.2024р.

Тема. Література і культура. Роди літератури (епос, лірика, драма), їхні характерні ознаки.

1 Опрацюйте стор.6-8 підручника.

2.Складіть усну відповідь на питання 2 стор.8

06.09.2024р.

Тема. Літературний процес. Основні літературні епохи, напрями, течії, специфіка їхнього розвитку в різних країнах

https://www.youtube.com/watch?v=uwn9u2uD3q0

Опрацюйте стор.8 підручника.

Перевірте себе за питаннями 3,4 стор.8

09.09.2024р.

Тема.Загальнокультурне значення священних книг народів світу, найвідоміші з них.Священні книги як вихідна основа світових релігій, етичних уявлень, мистецтва різних народів

1.Опрацюйте стор. 12-15 підручника.

2.Перевірте себе за питаннями 1-3 стор.12 підручника.

13.09.2024р.

Тема.Образи ведійської міфології (боги, напівбоги, герої, ворожі сили, символи). Космогонічні міфи вед.

https://www.youtube.com/watch?v=M8xWO34ycn0

Виконайте письмово завдання 1,4 стор.16.

16.09.2024р.

Тема: Біблія як основа двох релігій – юдейської та християнської.

Зв’язок Біблії з історією і міфологією. Структура Біблії, її складники.

https://www.youtube.com/watch?v=FWLKJReUjxQ

Опрацюйте стор.18-23 підручника та перевірте себе за питаннями 2-7 стор.23

20.09.2024р.

Біблія. Старий Заповіт «Створення світу». «Каїн і Авель». «10 заповідей». Ключові ідеї та образи старого заповіту. Морально-філософський зміст біблійних сюжетів і образів.

https://www.youtube.com/watch?v=7SkwmPJP7nM&t=44s

Дайте письмову відповідь на питання 1-3 стор.27-28.

23.09.2024р.

Тема: Новий Заповіт (Євангеліє – 2–3 розділи за вибором учителя). Ключові ідеї та образи нового заповіту. Морально-філософський зміст біблійних сюжетів і образів.

https://www.youtube.com/watch?v=g87owv7aupU&t=11s

Опрацюйте стор. 28-31 підручника.

27.09.2024р.

Тема: Коран – головна книга ісламу (огляд). Побудова Корану, охоплення в ньому різних сфер людського життя.

https://www.youtube.com/watch?v=B95r6cQooPU&t=6s

Опрацюйте стор.32-35 підручника

30.09.2024р.

Тема.Контрольна робота №1 з теми. Вступ. «Священні книги людства як пам'ятки культури і джерело літератури». Тести

04.10.2024р.

Тема. Поняття про античність, її хронологічні межі. Основні етапи, роди і жанри античної літератури. Давньогрецька міфологія. Основні цикли давньогрецьких міфів.

https://www.youtube.com/watch?v=YUmwwrtGb4w&t=15s

Опрацюйте стор.46-50 та перевірте себе за питаннями 1-8 стор.50-51.

07.10.2024р.

Тема. Міфи троянського циклу. «Облога Трої». «Смерть Ахілла». «Троянський кінь». Відображення історичних подій у міфах троянського циклу. Ключові образи циклу, їхній гуманістичний зміст. Міфологічні символи (яблуко розбрату, троянський кінь та ін.).

Д.з. 1.Опрацюйте стор.51-57 підручника.

2.Прочитайте міфи троянського циклу (стор.58-63).

3.Виконайте завдання 1(усно),10 (письмово) на стор.63.

11.10.2024р.

Тема. «Двобій Ахілла і Гектора» (пісня 22, вірші 140–410), «Пріам у Ахілла» (пісня 24, вірші 470–670). Образи Ахілла і Гектора.

https://www.youtube.com/watch?v=XIpGCX7WVBI

https://www.youtube.com/watch?v=WQtBztXNyEw

Д.з. Опрацюйте стор.64-66 підручника.

18.10.2024р.

Тема.Розвиток мовлення №1 (п). Порівняльна характеристика літературних героїв. Ахілл і Гектор

Д.з. Читати стор. 81-84. Скласти сенкан до творчості Тіртея

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-dvobiy-ahilla-i-gektora-obrazi-ahilla-i-gektora-porivnyalna-harakteristika-gero-v-198439.html

21.10.2024р.

Тема. Види лірики в давній Греції й особливості їх розвитку.

Тіртей (vii ст. До н. Е.). «Добре вмирати тому…». Ідея захисту рідної країни в елегії. Античний ідеал героя. Авторська позиція. https://www.youtube.com/watch?v=1RU8nUTMs_4

Сапфо (VII–VI ст. до н. Е.). «До Афродіти» («Барвношатна владарко, Афродіто…). Звернення у вірші до Афродіти – богині кохання. Образ ліричної героїні, глибина її почуттів і переживань.

Д.з.Читати стор. 84-88, аналізувати.Підготуватися до написання письмової роботи.Есе"Афродіта- богиня кохання".

https://www.youtube.com/watch?v=DA3xtmid00E

https://naurok.com.ua/sapfo-vii-vi-st-do-n-e-do-afroditi-barvnoshatna-vladarko-afrodito-310489.html

25.10.2024р.

Тема. Давньогрецький театр, його характерні особливості, роль в античному суспільстві. Основні жанри давньогрецької драми – трагедія і комедія. Значення творчості Есхіла для розвитку європейської драми і театру. «Прометей закутий».

Д.з. 1.Стор.94-95 опрацюйте статтю підручника, запишіть біографію Есхіла.

2.Зайдіть за посиланням, запишіть паспорт твору «Прометей закутий».

3.Стор.97-103 прочитати

https://naurok.com.ua/prezentaciya-eshil-prometey-zakutiy-259349.html

04.11.2024р.

Публій Вергілій Марон (70–19 рр. до н. Е.). «Енеїда» (огляд, 1-2 уривки за вибором учителя). Зв’язок твору з гомерівським епосом, міфологією. Ідея громадського служіння, утвердження величі держави.

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч

https://www.youtube.com/watch?v=aeXnmHVZkyY

Зайдіть за посиланням.

Виконайте завдання:

1.Запишіть біографію поета.

2. Стор. 109- 113 прочитайте, опрацюйте завдання 1-5, завд.

08.11.2024р.

Образ Енея та його значення в композиції твору.

Опрацювати конспект, прочитати С. 96-105; скласти план характеристики Енея

11.11.2024р.

Квінт Горацій Флакк (65–8 рр. до н. Е.). «До Мельпомени» («Мій пам’ятник стоїть…»). Тема мистецтва і призначення митця у творі. Публій Овідій Назон (43 р. До н. Е. – бл. 18 р. Н. Е.). «Сумні елегії», «Життя поета». Міфологічний і філософський зміст поеми «Метаморфози» (огляд). Конфлікт митця з владою, трагедія вигнання і сум за батьківщиною у «Сумних елегіях».

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч

https://www.youtube.com/watch?v=CILG5_nfd00

https://www.youtube.com/watch?v=kFBXnNeyLms

Опрацюйте статтю підручника стор.114-116

Д.з. 1Запишіть словникову роботу стор.115

2.Порівняйте вірш Квінта Горація Флака. «До Мельпомени» та

М. Рильського «Я пам’ятник собі поставив нетривалий»

15.11.2024р.

Контрольна робота №2 з теми «Античність». Тести

18.11.202р.

Позакласне читання №1. Б.Космовська. «Буба». Зображення проблем юнацтва в творі.

22.11.2024р.

Позакласне читання №2. Б.Космовська. «Буба». Сімейні цінності у творі. Зображення проблеми порозуміння батьків і дітей.