Громадянська освіта
| № | Дата | Зміст | Домашнє завдання | Посилання |
| 1 | 04/09 | Вступ до курсу громадянська освіта. Актуальність та основоположні засади курсу. Зміст курсу. Особливості навчання курсу. Зміст програми. Особливості роботи уроків громадянської освіти у Google Meet, Viber, Google Classroom, платформах «На урок», «Всеосвіта» тощо. | Розділ 1, тема 1 - відп. на пит. | |
| 2 | 06/09 | Тема 1. Що таке ідентичність? Ідентичність. Види ідентичності. Громадянська ідентичність. Змінний характер ідентичності. Самовизначення. Ідентифікація. Особиста гідність. Совість.
| Опрацювати § 1, 2, п. 6, ст.12.
| https://www.youtube.com/watch?v=u7NO-aAnfeo&t=2s
|
| 3 | 11/09 | Соціалізація особистості. П оняття соціалізації. | Опрацювати § 3, Практичне завдання щодо оповідання Остапа Вишні «Моя автобіографія».
| https://www.youtube.com/watch?v=lxFv-m5CIRI
|
| 4 | 13/09 | Соціалізація сім'ї. Молодіжні субкультури. Трансформація моделей сім'ї. | Опрацювати § 4. Робота над інтерактивною карткою «Субку льтура» (на вибір).
| https://drive.google.com/drive/folders/1MxYQO1vZosi705FEw0_3Z9eXQrysdrEH?usp=drive_link |
| 5 | 18/09 | Практичне заняття
| Скласти опорний конспект по темі. Опрацювати інтерактивну картку. | https://docs.google.com/presentation/d/1pluhh5UQU5q9gGmKrR8vRhRQIp82GPOb/edit?usp=drive_link |
| 6 | 20/09 | Тема 3. Самореалізація людини Самореалізація і розвиток. Індивідуальність особистості. Життєві цінності й пріоритети. Активна громадянська позиція. Мобільність і адаптивність людини. Креативність.
| Опрацювати § 5, 6, п. 7., ст.32.
| |
| 7 | 25/09 | Практичне заняття: Що означає бути українцем / українкою в часи російської збройно ї агресії проти України та як українці проявляють національну ідентичність і пишаються приналежністю до Українського народу. | Опрацювати запитання щодо практичного заняття на ст. 38.Опрацювати інтерак тивну картку. | |
| 8 | 27/09 | Узагальнення до розділу «Особистість та її ідентичність» | Повторити матеріал розділу | |
| 9 | 02/10 | Тема 1. Людська гідність і права людини. Поняття людської гідності. Людська гідність – основа прав людини. Рівність і рівноправні | Опрацювати § 7, п. 7, ст. 43.
| |
| 10 | 04/10 | Тема 2. Еволюція прав людини. Поява та розвиток прав людини. Основоположні права і свободи людини. Класифікація прав людини. Борц і за права людини | Опрацювати § 8. | |
| 11 | 09/10 | Тема 3. Людина і держава. Взаємовідносини «людина – держава». Верховенство права. Права і свободи людини та їх гарантування і захист державою. Позитивні і негативні зобов’язання держави. | Опрацювати § 9, п.7., ст.54.
| |
| 12 | 11/10 | Тема 4. Права дитини. Поняття прав дитини. Конвенція ООН про права дитини. Забезпечення та реалізація прав дитини в Україні. | Опрацювати § 10, п. 6., ст. 58.
|
|
| 13 | 16/10 | Механізми захисту прав людини. | Опрацювати § 11, п. 11, ст. 68.
| |
| 14 | 18/10 | Права людини та права дитини в умовах збройного конфлікту. | Опрацювати § 12, п. 6., ст. 75.
| https://www.youtube.com/watch?v=s_xnmDxFdgw&t=8s
|
| 15 | 30.10 | Практичне заняття: Способи та шляхи захисту цивільних осіб, себе та своїх близьких в умовах збройного конфлікту. | Опрацювати додаткову інформацію з різних джерел та написати тезисно у зошит. | https://docs.google.com/presentation/d/1wN3Gy51ohmiSiiuV9wfsF-DF_Za2wzbO/edit?usp=drive_link |
| № | Дата | Зміст | Домашнє завдання | Посилання |
| 16 | 01/11 | Узагальнення до розділу 2. | Повторити матеріал розділу
|
|
| 17 | 06/11 | Я і ми. Соціокультурна багатоманітність. | Опрацювати § 13,14, п. 7., ст. 81.
| https://www.youtube.com/watch?v=XrZlzk7KZWw
|
| 18 | 08/11 | Тема 2. Ефективна комунікація. Роль спілкування в житті людини й суспільства. Вербальна й невербальна комунікація. | Опрацювати § 15, п. 7., ст. 91.
| https://www.youtube.com/watch?v=Cr7FMyWtAgo |
| 19 | 13/11 | Практичне заняття:
| Написати повідомлення: «10 незмінних правил мого спілкування». |
|
| 20 | 15/11 | Тема 3. Стереотипи та упередження. Дискримінація. Поняття стереотипів і упереджень. Забобони. Шляхи подолання стереотипів. Поняття дискримінації. Основні форми та прояви дискримінації. Толерантність та інклюзія. | Опрацювати § 16, п. 7., ст. 96.
| https://www.youtube.com/watch?v=pcK1Uf8xLGA |
| 21 | 20/11 | Конфлікти. Поняття конфлікту та його види. Стадії конфлікту. Війна як найжорстокіший прояв збройного конфлікту. Способи подолання конфліктів. Переговори і медіація. Консенсус і компроміс.
| Опрацювати § 17, п. 7., ст. 101.
|
|
| 22 | 22/11 | Практичне заняття: Громадянський опір збройній агресії рф в Україні. | С. 57 - творчі завдання. | https://www.youtube.com/watch?v=aBn9ccQYIJ4 |
| 23 | 27/11 | Практичне заняття: Громадянський опір збройній агресії рф в Україні. | С. 57059 - творчі завдання. |
|
| 24 | 29/11 | Тема 1. Демократична держава. Виникнення і зміст демократії. Демократичні цінності . Загрози для демократії. Демократичні інститути. Конституція та її призначення. Правова держава. Законодавча, виконавча та судова влада в демократичній державі. | С. 60-61 - закінчити роботу.. |
|
| 25 | 04/12 | Вибори і референдум як інструменти демократії. Роль політичних партій в розвитку демократії. | С. 62 - інд.завд. |
|
| 26 | 06/12 | Тема 2. Громадянське суспільство. Поняття громадянського суспільства. Функції громадянського суспільства. Роль громадян у становленні й функціонуванні громадянського суспільства. Громадські організації. Інші форми самоорганізації громадян. | Опрацювати § 20, п. 7., ст. 120.
| https://www.youtube.com/watch?v=kR6VwMTFiFk
|
| 27 | 11/12 | Тема 3. Громада. Поняття громади. Роль громади в житті людини, держави.
Реалізація та захист громадою своїх прав і законних інтересів. Участь громадян у розв’язані проблем громади. | Написати повідомлення: «Компетенція міського голови».
| https://www.youtube.com/watch?v=zG1jH4QOO7w |
| 28 | 13/12 | Практичне заняття: Які принципи місцевого самоврядування в Україні». | Скласти кластер по темі.
|
|
| 29 | 18/12 | Практичне заняття:
| Написати 7 своїх прикладів допомоги для громади | https://www.youtube.com/watch?v=S8M__GNpA44 |
| 30 | 20/12 | Тема 4. Громадянська участь. Роль громадянина у демократизації суспільства. Демократичний громадянин. Громадянська позиція, активність та відповідальність . Волонтерство.
| Опрацювати § 23, п. 6., ст. 130.
|
|
| 31 | 25/12 | Тема 5. Школа – простір демократії. Шкільна громада. Взаємодія учнів, учителів, батьків, адміністрації. Врядування та управління школою. Шкільне самоврядування (учнівське , вчительське, батьківське). Принципи та значення учнівського самоврядування. Моделі учнівського самоврядування. Учнівське самоврядування онлайн. Школа і місцева громада. | Опрацювати § 24, п. 6., ст. 135.
| https://www.youtube.com/ watch?v=tlRpxxzSr34 |
| 32 | 27.12 | Узагальнення до розділу « Демократичне суспільство та його цінності».
| Повторити матеріал розділу | https://drive.google.com/drive/folders/1TKEXzQHYm_N_hRAPazUXXqIOiizEh1ot?usp=drive_link
|
| 33 | 15.01 | Практичне заняття: Якими мають бути правила шкільного співжиття.
| Написати 5-7 тез, відповідаючи на запитання: «В якій школі я хотів/ла навчатися?». «Із якими учнями я хотіб/ла б працювати | https://drive.google.com/file/d/1KxhZgY9aCQVV292s0MAA5Bc4bifsCAZf/view?usp=drive_link |
| 34 | 17.01 | Тема 6. Дитячі й молодіжні громадські об'єднання. | Опрацювати §25 . | |
| 35 | 22.01 | Практичне заняття: Як створити дитячу організацію. | Скласти опорний конспект по темі. | |
| 36 | 24.01 | Тема 1. Комунікація, інформація, медіа. | П.26 - опрацювати | |
| 37 | 29.01 | Медіатекст. Різновиди медіа (книга, преса, фото, радіо, кіно, телебачення, Інтернет, мобільний зв’язок) та їхній розвиток. Реклама. | Опрацювати § 27, п. 5., ст. 155. | https://drive.google.com/file/d/1hI7WHZh4_teNS746tJgMK5jrIYKr0v30/view?usp=drive_link |
| 38 | 31.01 | Тема 2. Медіа і демократія. Свобода, етика і відповідальність | Опрацювати § 28, п. 7., ст. 159. | https://drive.google.com/file/d/1woxpGcB7VwxkEcUjVAbhNoCfw_PUPoiu/view?usp=drive_link |
| 39 | 05.02 | Що таке цензура. Замовні матеріали («джинса») та їхні ознаки. Суспільні медіа і їхня місія. Шкільні медіа. | Опрацювати § 29, п. 7., ст. 165. | |
| 40 | 07.02 | Практичне заняття:
| Провести опитування у сім’ї: «Якому різновиду преси ви віддаєте перевагу і чому»? | |
| 41 | 12.02 | Тема 3. Маніпулятивний вплив медіа. | Опрацювати § 31. | |
| 42 | 14.02 | Практичне заняття:
| Навести 5 прикладів маніпуляцій в інтернеті, що | |
| 43 | 19.02 | Тема 4. Критичне сприйняття та протидія маніпуляціям мас-медіа. | Опрацювати § 32, п. 5., ст. 182. | |
| 44 | 21.02 | Практичне заняття:
| Проаналізувати друкований медіатекст журналу, газети за схемою. | |
| 45 | 26.02 | Тема 5. Інтернет. Приватність та конфіденційність у віртуальному світі. Цифрова ідентичність. Соціальні мережі. Права людини в Інтернеті. Безпека та етика поведінки у мережі. | Опрацювати § 33 ( п. 33.1, 33.2). | |
| 46 | 28.02 | Кіберзлочинність. Кібератаки в умовах конфлікту: хто є ціллю. Особливості захисту прав дітей та молоді в Інтернеті. | Опрацювати § 33 ( п. 33.3), п. 9., ст.190. | https://docs.google.com/presentation/d/1iJwwp-X4bY- |
| 47 | 04.03 | Узагальнення до розділу «Світ інформації та мас-медіа». | Повторити матеріал розділу. | https://drive.google.com/drive/folders/12oBdMXI0_mll_qFmWRiMt43NfZDrE2s8?usp=drive_link |
| 48 | 06.03 | Соціальні цілі економіки. | Опрацювати § 34, п. 9, ст. 200. | https://docs.google.com/presentation/d/1iJwwp-X4bY- |
| 49 | 11.03 | Сталий розвиток. | Опрацювати § 35, п. 6., ст. 204. | https://www.youtube.com/watch?v=kPt70hY |
| 50 | 13.03 | Ринкова економіка. | Опрацювати § 36-37. | |
| 51 | 18.03 | Функції держави в ринковій економіці. Державний бюджет, податки, напрямки видатків. Зміни доходів та видатків державного бюджету у воєнний час | Опрацювати § 38, п. 6., ст 220. | |
| 52 | 20.03 | Практичне заняття: Звідки і куди йдуть податки. | Опрацювати інтерактивну картку. | https://drive.google.com/file/d/1swEdgPizz3RitVL3adl9YImHkFbqIYIw/view?usp=drive_link |
| 53 | 01.04 | Бюджет домогосподарств | Опрацювати § 39-40 | |
| 54 | 03.04 | Підприємництво. | Опрацювати § 41, п. 6., ст. 235. | |
| 55 | 08.04 | Практичне заняття:
| Скласти бізнес-план власного підприємства». | |
| 56 | 10.04 | Ринок праці. | Опрацювати § 42, п. 7., ст. 241. | |
| 57 | 15.04 | Практичне заняття: «Аналіз попиту на ринку праці і складання резюме». | Скласти власне резюме. | |
| 58 | 17.04 | Любіювання інтересів та корупція. | Опрацювати § 43, п. 2., ст. 246. | |
| 59 | 22.04 | Узагальнення до розділу «Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту». | Повторити матеріал розділу. | https://drive.google.com/drive/folders/19wRz0JvnboDnkzBPU-ehwWEt4KLx9Sah?usp=drive_link |
| 60 | 24.04 | Поняття інтеграції та глобалізації. Вплив глобалізаційних процесів на економіку, культуру, довкілля, людину. Міграційні процеси. Види та форми сучасної міграції. | Опрацювати § 44. | |
| 61 | 29.04 | Витоки та процес європейської інтеграції. | Інд. завд. | |
| 62 | 01.05 | Збройна агресія рф проти України як виклик світовому порядку та демократичним цінностям. | Опрацювати § 45, п. 9., ст. 263. | |
| 63 | 06.05 | Практичне заняття: Як волонтери різних країн підтримують Україну в умовах збройного конфлікту. | Написати повідомлення на тему: «Міжнародні волонтерські організації». | |
| 64 | 08.05 | Поняття міжнародних відносин. Особливості міжнародного права. Система безпеки. Урядові і неурядові міжнародні організації. Міжнародна солідарність. | Опрацювати § 46-47. | |
| 65 | 13.05 | Практичне заняття: Які міжнародні гуманітарні організації надають допомогу під час збройного конфлікту та надзвичайних ситуацій. | Опрацювати інтерактивну картку. | https://docs.google.com/presentation/d/1wfQx14x02WbZqfpwCsRqYK6teBstNYKZ/edit? |
| 66 | 15.05 | Україна – член європейського та світового співтовариства. | Опрацювати § 48-49 (48-49.1-2). | https://www.youtube.com/watch?v=l6Ia1G_c_k8 https://www.youtube.com/watch?v=l6Ia1G_c_k8 |
| 67 | 20.05 | Європейський вибір України. Угода про асоціацію Україна – ЄС. Україна і НАТО: напрямки співпраці. | Опрацювати 48-49 (48-49.3-5). | https://drive.google.com/file/d/1woxpGcB7VwxkEcUjVAbhNoCfw_PUPoiu/view?usp=drive_link |
| 68 | 22.05 | Узагальнення до розділу «Україна, Європа, світ». | Повторити матеріал розділу. | https://drive.google.com/drive/folders/1Jj1OZNo5H7H-NlaMFZOdiebI_lRnzEgt?usp=drive_link |
| 69 | 27.05 | Повторення і систематизація навчального матеріалу за I семестр. | Інд. завд. | |
| 70 | 29.05 | Повторення і систематизація навчального матеріалу за II семестр. |
