Тема. Значення художньої літератури для людини й людства XXI ст. Формування читача в епоху цифрових технологій. Оригінали й переклади художніх творів, їхня роль у розвитку особистості. Перекладна література як важливий складник вітчизняної культури й чинник формування української нації

https://www.youtube.com/watch?v=FtleadJ65AQ&t=10s

Опрацюйте стор.3-8 підручника

Перевірте себе за питаннями 1-5,7 стор.8

12.09.2024р.

Тема. Стародавня Греція. Етапи й шедеври античності (огляд).
Гомер (приблизно VIII ст. до н. е.). «Одіссея». Міфологічні, пригодницькі й побутові елементи в «Одіссеї».

https://www.youtube.com/watch?v=znC0EWtnN48

Опрацюйте стор.18-27 підручника.

Заповніть таблицю: Міфологічні, пригодницькі й побутові елементи в «Одіссеї»

19.09.2024р.

Тема. Італія. Специфіка італійського Відродження, його основні етапи, представники. Роль Данте Аліґ’єрі в історії європейської культ

https://www.youtube.com/watch?v=PK4ofMd3YW4

Прочитайте поему «Божественна комедія» (Пекло, І, V) (стор.34-44)

Сенкан «Відродження» -створити розповідь про життя і творчість Данте

26.09.2024р.

Тема. Данте Аліґ’єрі (1265 – 1321).Поема «Божественна комедія» як філософсько-художній синтез середньовічної культури й утілення ідей раннього Відродження. Особливості композиції поеми. Концепція світу й людини. Алегоричний зміст образів та епізодів.

1.Прочитайте поему «Божественна комедія»

(Пекло, І, V) (стор.40-44).

03.10.2024р

Тема. Англія. Ренесанс в Англії. Здобутки й представники.
Вільям Шекспір (1564 – 1616). «Гамлет».
Здобутки драматургії В. Шекспіра. Філософські та моральні проблеми в трагедії «Гамлет».

https://www.youtube.com/watch?v=rVs2jfDnv10

Прочитайте трагедію В.Шекспіра «Гамлет»

Запишіть періоди творчості Шекспіра –драматурга.

10.10.2024р.

Тема. В. Шекспір. «Гамлет». Робота над змістом. Провідні мотиви твору. Художній простір (данське королівство як символ). Д.з. вивчити напам’ять монолог Гамлета «Бути чи не бути» стор. 61-62

Характеристика образів трагедії. Для самоконтролю знайдіть відповіді на питання стор. 63-65.

17.10.2024р.

Тема. Гамлет – вічний образ світової літератури. Багатогранність шекспірівських характерів. Відкритість твору в часі, його рецепція та інтерпретації в наступні епохи.

1.Перегляньте відеоматеріал за покликанням

https://www.youtube.com/watch?v=Wd3zj4Oxhfs
2.Обміркуйте відповідь на питання: « Чи згодні ви з тим, що Гамлет-ідеальна людина доби Відродження?» Обгрунтуйте свою думку.

https://naurok.com.ua/urok-gamlet-vichniy-obraz-svitovo-literaturi-bagatogrannist-shekspirivskih-harakteriv-41105.html

Д.з. Створіть судження «Чому Гамлета називають вічним образом?»

Підготуватись до к.р.

24.10.2024р.

Тема. Урок розвитку мовлення 1 (писемний). Підготовка до творчої роботи

Д.з.: Повторити ключові поняття теми «Золоті сторінки далеких епох»

https://www.slideshare.net/Tomafastov/10-239052797

07.11.2024р.

Контрольна робота . Твір-роздум за творами Гомера, Данте, Шекспіра

14.11.2024р.

Проза й поезія пізнього романтизму та переходу до реалізму XIX ст. (6 год.) Специфіка переходу від романтизму до реалізму. Німеччина. Романтизм у Німеччині. Е. Т. А. Гофман як представник гротескної течії романтизму. Віхи мистецького шляху. Протиставлення філістерів та ентузіастів як провідний конфлікт творчості Е. Т. А. Гофмана. «Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер».

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.

https://naurok.com.ua/romantizm-u-nimechchini-e-t-gofman-yak-predstavnik-groteskno-techi-romantizmu-257645.html

Д.з. прочитайте твір Ернста Теодора Амадея Гофмана «Крихітка Цахес

на прізвисько Цинобер». Для самоконтролю використайте запитання на стор.84-85

21.11.2024р.

Е. Т. А. Гофман. «Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер». Гротескні образи. Викривальний зміст твору. Символіка.

https://naurok.com.ua/test/ernst-teodor-amadey-gofman-krihitka-cahes-na-prizvisko-cinober-1826610.html

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч

https://tvir.biographiya.com/groteskni-obrazi-v-povisti-e-t-a-gofmana-krixitka-caxes-na-prizvisko-cinnober-vikrivalnij-zmist-tvoru-simvolika-proza-j-poeziya-piznogo-romantizmu-ta-perexodu-do-realizmu-xix-stolittya/

https://www.youtube.com/watch?v=0H9H0n2PCg4

Твір-мініатюра "Наскільки актуальною є повість-казка сьогодні?...

Д.з. Створіть кластер до образу Крихітки Цахеса.

28.11.2024р.

США. Розвиток романтизму в США, видатні представники. В. Вітмен. «Листя трави» (1-2 уривки за вибором учителя). Місце В. Вітмена в літературному процесі США. Особливості світобачення митця. Зв’язок збірки «Листя трави» з історією та життям Америки.

Зайдіть за посиланням.

https://tvir.biographiya.com/rozvitok-romantizmu-v-ssha-vidatni-predstavniki-misce-volta-vitmena-v-literaturnomu-procesi-ssha-osoblivosti-svitobachennya-mitcya-zv-yazok-zbirki-listya-travi-z-istoriyeyu-ta-zhittyam-ameriki-sistema/

Д.з. Опрацюйте біографію поета, запишіть паспорт В. Вітмена.

Створіть інформаційне гроно «Художнє новаторство В. Вітмена »

05.12.2024р.

Урок розвитку мовлення 2 (усний). Диспут про місце поезії в житті сучасної молоді

12.12.2024р.

Тематика, проблематика, композиція збірки «Листя трави». Образ ліричного героя. Символи. Традиції й художнє новаторство В. Вітмена.

https://www.youtube.com/watch?v=tOlUg78ZzoE

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.

https://svitliteraturu.com/load/prezentaciji/10_klas_ppt/v_vitmen_listja_travi/46-1-0-857

Д.з. 1. Зайдіть за посиланням . Створіть паспорт збірки «Листя трави». Запишіть символіку назви збірки «Листя трави», тематику.

2..Стор. 105-107 опрацюйте статтю підручника, створіть судження «Чому Волт Вітмен назвав свою збірку «Листя трави»

19.12.2024р.

Контрольна робота . Романтизм. Гофман, Фет (тестові й письмові різнорівневі завдання за варіантами)

26.12.2024р.

Урок позакласного читання 1. Д. Грін. «Паперові міста» (або «Провина зірок»)

Посилання для тих, хто не зміг вийти на відео зустріч.

https://zarlit.com/biography/akutagava.html

Д.з. 1. Запишіть філософське значення новел «Слова Пігмея», «Расьомон».

2.Створіть афішу до творів Акутагава Р.